大家好，今天小编为大家整理了一些有关于小学生植树节主题教育活动方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

小学生植树节主题教育活动方案精品1

一、开展以绿化、环保为主题的少先队活动

活动时间：3月中旬

活动主题：绿化、环保

活动要求：

(一)常规要求：

1、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水、电。

4、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

(二)各年级要求：

1、(1—5)年级的同学负责管好自己班内的保洁工作，并保持班级的整洁。

2、(4—5)年级的同学负责自己班包干区的清洁以及拔杂草的工作，确保包干区的整洁和无杂草。

3、高年级各班分成几个小队，其中一部分小队负责包干区的工作，另外选一个小队到校园内外的花圃进行插牌护理工作，保持花圃的整洁和美观。(大队部安排)

二、以上活动进展将由督导队员随时到检查，学校将评选出开展绿化、环保活动的优秀中队。

20__年3月3日

注：为了进一步提高学生们对环境保护的意识，学校决定在3月中旬开展以绿化、环保为主题的少先队活动。这次活动的主要目的是培养学生们的环保意识，倡导绿色生活方式，并加强对学校环境的保护和美化工作。为了确保活动的顺利进行，制定了一些常规要求和各年级的具体任务。常规要求包括爱护环境卫生、爱护学校的花草树木、节约资源以及积极参加各项绿化、环保活动。各年级的任务分工也很清晰，一到五年级的同学负责保洁工作，四到五年级的同学负责清洁包干区和拔杂草工作，而高年级的学生则分成小队，其中一部分负责包干区的工作，另外一个小队则负责校园内外花圃的护理工作。为了监督活动的进展情况，学校将安排督导队员进行检查，并评选出开展绿化、环保活动表现优秀的中队。希望通过这次活动，能够引起学生们对环境保护的关注，并营造出一个干净、整洁、美丽的校园环境。

小学生植树节主题教育活动方案精品2

春天已经到来，大自然万物开始复苏，美丽的春天景色让人心情愉悦。春季是植树的最佳时节，所以我们班级决定在三月十二日这个植树节举办一次植树活动。我们希望通过这次活动，让孩子们亲自参与植树，了解树木的种类和作用，并学习一些简单的种植知识。同时，我们也希望通过与同伴合作的过程中，让孩子们感受到大自然和周围环境的美好。

活动目标如下：

1、让孩子们了解树木的种类、用途和保护树木的方法；

2、让孩子们愉快地参与植树活动，学习一些基本的种植知识；

3、通过合作劳动，培养孩子们相互合作的意识和能力；

4、让孩子们感受到大自然和周围环境的美好。

为了准备这次活动，我们准备了一些小树苗和浇水工具，还提前选择好了植树的场地并挖好了坑。

活动过程分为三个部分：

一、植树前的谈话。在活动开始之前，我们会与孩子们进行一次谈话，让他们了解今天是植树节，询问他们对树木的认识和了解。通过引导和讨论，我们希望孩子们能够知道树木的种类和作用，例如可以制作家具、打门窗、结水果，同时还可以美化环境、净化空气。我们还会引导他们讨论植树的步骤和注意事项，让他们对植树有一定的了解。

二、带领孩子们进行植树活动。在植树地点，我们会组织孩子们有序地进行植树活动，并提醒他们在植树的过程中要注意分工与合作，还会进行安全教育，确保他们的安全。

三、植树后的谈话。在活动结束后，我们会带领孩子们回到活动室，进行一次植树后的谈话。我们会询问孩子们如何保护树苗，引导他们相互讨论，得出结论：要经常浇水，不要摇晃树苗。同时，我们还会欣赏一首名为《爱护小树苗》的音乐，让孩子们更加深入地理解保护树木的重要性。

最后，在小树苗成活发芽后，我们会带领孩子们去观察和记录小树苗的变化，让他们亲眼见证他们的劳动成果。

通过这次植树活动，我们希望孩子们能够对树木有更全面的了解，懂得保护环境和珍惜大自然的重要性。同时，通过合作劳动，他们也能够培养出相互合作和团队意识，为以后的成长打下良好的基础。让我们一起期待这次植树活动的顺利进行！

小学生植树节主题教育活动方案精品3

一、活动主题

贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景

截止到20__年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！

在这个背景下，我们发起植树节活动，旨在呼吁大家共同关注环境保护，通过植树活动来改善我们的生活环境。

三、活动目的