3、球拍、羽毛球：学校将统一准备球拍和羽毛球，参赛选手也可以自带。

4、场地安排：场地安排由xx负责。

三、相关安排

1、周四下午值日值周：比赛当天下午的值日值周工作将由德育处统一安排。

2、队员分组：

一组：

二组：

3、竞赛规则：

A：每个队组长需选出6位选手参加比赛。第一轮将淘汰12人中的6人，第二轮将淘汰6人中的3人。第三轮将进行3人间的循环赛。

B：比赛将采用淘汰赛规则，每局比赛进行11个球，每人发一个球，直接得分，三局两胜。发球将在对角线进行，比赛场地为内框。

4、裁判：

四、奖励规则：

本次比赛将评选出团体一、二、三名，并颁发精神文明奖。

学校3.8妇女节主题活动方案精品6

在“三八”国际妇女节即将到来之际，学校少先队大队部提出了一项倡议，旨在让孩子们学会感恩，感谢妈妈为他们的成长所做出的一切。这项倡议呼吁各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，通过实际行动来教育每个队员，让他们学会感恩。

儿童教育专家郭建国教授指出：“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”所以，要让孩子学会感恩，首先要让他们对父母怀有感恩之心。通过这次活动，让学生积极参与到感谢和感恩父母的实践行动中来。

活动时间安排为3月1日至3月9日，活动对象是全校学生。活动过程分为三个阶段，具体要求如下：

第一阶段是寻找体验，让孩子们初步感受到学会感恩的重要性。首先，必须让孩子们学会感动，感受到父母的关心，并对父母的帮助心存感激之情。

活动内容包括：

1. 发出“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）：通过阳光广播站向全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会到父母的辛苦和劳累，培养学生的感激之心。

2. 阅读感恩故事：精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受到亲情的温馨，感受到母爱和父爱的伟大。

3. 记录感人事例：给学生一周的时间，让他们了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血。学生们可以通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，并在班队会上进行交流畅谈。

4. “今天我当家”感恩征文评比：为了加强学生的亲情教育，学校组织学生开展“今天我当家”的征文评比活动。学生们将在双休日当一天家，体会父母的不易，并撰写征文。每个班级选择优秀的作品和当家活动照片，用手抄报的形式呈现，并在3月8日展览。

第二阶段是爱心行动，为学生创造表达感恩的机会，让他们表达自己的感恩之情。活动内容是“四心”孝敬，即常问好、讲礼貌，让父母舒心；多帮忙、当助手，让父母放心；勤学习、爱动脑，让父母开心；遇事情、多商量，让父母称心。

每个双休日被定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。活动环节包括“紧紧拥抱妈妈一分钟”、“说一句感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、“为父母泡一杯暖暖的茶”、“烧一盘香香的菜”，通过实际行动表达对父母的感激和孝敬之情。可以用照片记录下这些活动。

第三阶段是当孝敬星，让感恩、孝敬之心在学生的心中生根发芽。各班根据一周的活动进行总结，评选出两名“最佳孝敬星”。这些学生将在3月8日被学校广播站宣传，号召全体学生向他们学习。通过这样的活动，希望培养学生从小学会感恩，懂得孝敬，培养良好的思想道德品质。

在活动中需要注意以下事项：

1. 学生要认真填写好“今天我当家”活动表，并按规定时间上交。

2. 家长要在3月1日至9日让孩子自行设计“当家一天”的活动，并给予指导。活动当天，孩子们要记录下当家的情况，包括活动时间、内容，以及遇到困难如何解决等。最后，让孩子们对自己的当家情况进行自评，家长进行评价。评价表于3月9日上午交给班主任，然后上交给学校。

这次“今天我当家”“三八”感恩活动旨在让孩子们学会感恩，感谢妈妈为他们的成长所付出的一切。通过这样的活动，希望培养孩子们的感恩之心，让他们从小学会感恩，懂得孝敬，培养良好的思想道德品质。

学校3.8妇女节主题活动方案精品7

一、活动目的：

“三八”妇女节是女同胞的节日，体现了校领导对女职工的关怀。为了让这个节日更有意义，愉悦大家的身心，我们希望过一个充实、快乐的节日。

二、活动内容：

1、积极参加县妇联组织的系列庆祝活动。这些活动包括座谈会、讲座、展览等，旨在增加女同胞的知识和技能。

2、组织教师积极参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动。通过参与展演活动，教师们可以了解和传承传统文化，同时展示自己的才艺。

3、组织老师参加全县“知识女性自立自强”主题讲座活动。这个讲座的目的是鼓励女教职员工追求知识和独立自强，激发她们的积极性和创造力。

4、评选“三八”红旗手活动。通过评选红旗手，我们希望表彰那些在工作和生活中表现出色的女教职员工，同时也激励其他人努力工作。

5、组织全体女教职员工做萘粑粑。这是一项传统的手工活动，通过参与制作萘粑粑，教职员工们可以感受传统文化的魅力，增进彼此之间的交流和友谊。

三、活动时间：