4、活动结束后，评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名和“优秀中队”若干。

五、活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

通过本次主题活动，让全体少先队员再次认识“雷锋”这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。我们希望引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

我们希望通过本次活动，帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐地成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

六、活动准备：

我们将利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等），准备主题国旗下讲话，并制定各中队的活动计划。

七、活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，以动员和宣传的形式发动全体学生参与“学雷锋”活动。

2、利用晨会课和班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，出一期关于雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班级中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中以日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、举行“雷锋‘好少年’”评选活动。班主任要认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型。班主任要组织全班同学评选出班内最典型的能够集中展示雷锋精神（某一方面）的学生。少先队大队部将通过审查和公示，评选出“雷锋‘好少年’”并予以表彰和奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历，并了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：

①给妈妈说一句祝福的话；

②给妈妈倒一杯贴心的茶；

③帮妈妈做一件家务事；

④为妈妈洗一次脚；

⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”。学校大队部将给每位队员下发一份问卷，通过回答问题如“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等，促使孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任要利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队的实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、开展感恩征文评比活动。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。每班级3-4年级可以提交2-3篇，5-6年级可以提交3-5篇。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编写一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

2024年学校德育特色活动展板4

一、指导思想：

为了更好地配合学校的德育工作，并结合三月份的德育教育纪念日，我们制定了本次主题活动方案，旨在全面推进我校少先队员的思想道德教育。通过各中队的认真开展主题教育，我们希望能够落实对学生的思想道德养成教育。