3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”。学校大队部将给每位队员下发一份问卷，通过回答一些问题，如妈妈的生日是哪一天、妈妈属什么、妈妈最爱吃什么、妈妈每天做几小时家务等，触动孩子们主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任将利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队的实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、开展感恩征文评比活动。为了加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。每班级将提交2-3篇（3-4年级）或3-5篇（5-6年级）感恩征文作品。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编写一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题的短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

德育特色学校主题活动4

一、指导思想

以发展学生特长和个性为重点，以实践体验活动为途径，紧密围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，以提高学生的全面素质为目标。特别注重培养学生的思想品德素质，通过德育基地活动，引导和教育学生，培养他们爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，培养学生的实践能力和社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、德育工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

校外辅导员：

三、活动思路

1、学年初召开德育领导班子会议，商议以敬老爱老为基地的德育活动研讨会，并制定活动方案。

2、根据实际情况制定参加基地活动的德育工作计划。

3、围绕德育基地的主题，组织教师进行团队学习，启发指导教师形成共同的德育教育观，达成共同的行动目标，使全体德育教师成为德育基地教育活动的引导者。

4、拓展德育渠道，形成敬老爱老特色基地独特的、优化的、稳定的德育风格。进一步实施好手拉手活动，通过集思广益、求实创新，使手拉手活动更具时代气息和影响力。

四、具体活动

1、要求围绕学校敬老爱老德育基地建设这一主题，充分发挥学生绘画的优势，做好校园和教室的美化、亮化工作，营造良好的敬老、爱老教育氛围。校园德育环境布置力求人文化、生活化、个性化。

2、以清油河敬老院为活动主阵地，每年重阳节都组织师生进行慰问活动，并组织部分少先队员到敬老院表演节目、献上礼物、帮助老人打扫卫生等，为老人们献上浓浓的节日问候。

3、组织学生进行敬老爱老演讲比赛，激发他们对敬老爱老的思考和表达。

4、举行一次敬老爱老图片展，展示学生对敬老爱老的理解和表达。

5、定期组织学生去敬老院做好事，让他们为孤寡老人打扫卫生、洗衣洗头、写春联、贴年画、置办年货等，让老人感受到社会的关爱。

6、年度末组织小学生为老年人进行文艺大展示，丰富老人的精神文化生活。

孟子曾说：“老吾老以及人之老”，敬老爱老是我们中国的传统美德。尊重老人实际上就是尊重我们自己！要培养学生良好的思想道德素质，就要从小学生开始，从小学教育开始。

德育特色学校主题活动5

一、指导思想：

以_为指导，以区教育局文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

二、工作目标及要求

1、建立健全德育管理体制，建立校长负责的德育工作领导小组，责任落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作计划，有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。

为了进一步提高学生的德育水平，我们将建立健全德育管理体制。首先，我们将建立由校长负责的德育工作领导小组，确保责任的明确分工。其次，我们将制定德育工作五年规划和年度工作计划，同时制定具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案，以确保德育工作的有序开展。

2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

为了加强德育工作，我们将常规化德育队伍建设。我们将培养班主任为首的德育工作骨干力量，并形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。