(2)开展“文明礼仪我知道”黑板报竞赛活动。 时间：20__年6月

地点：各班教室

形式：登载县局下发《礼仪篇》、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健康常识。

(3)开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动(三至六年级各班)

时间：20__年9月中旬

地点：学校操场

形式：大队部出题，各中队辅导员带领全班同学认真学习选出3名选手参加决赛。

(4)开展“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。(四至六年级各班)

时间：20__年10月下旬

地点：教室

形式：评选优秀文章。

(5)开展“文明礼仪伴我行”经典诵读比赛活动。(一至六年级各班)

时间：20__年12月上旬

地点：操场

形式：各班先认真开展通过选拔，进行初赛，后进行决赛

十、总结表彰

对在活动中表现优秀的中队和个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖，优秀辅导员奖，优秀工作者奖。集体奖项：集体组织奖，优秀文明中队。

德育特色学校创建方案3

为进一步加强和改进学校德育工作，促进学生健康成长，__市委、__市人民政府发布了《进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》和《学校德育工作的责任分工》文件。为了贯彻执行这些文件，制定了以下实施方案。

一、工作目标

本次工作的目标是坚持德育为先，育人为本。通过发挥教育系统的优势和阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、生活和学生实际的多样活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务

1. 开展行为养成教育

通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。培养学生良好的文明礼仪习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、勤俭朴素的习惯、热爱劳动的习惯。

2. 开展心理健康教育

抓好心理健康教育，建设标准化心理辅导室，重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，开展心理辅导活动与训练，提高学生综合素质。

3. 开展理想信念教育

以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，增强社会责任感和使命感。

4. 开展公民素养教育

树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

5. 开展法制教育

将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等纳入教育教学计划，与思想品德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、校园文化建设、家庭教育相结合，提高中小学生遵纪守法行为能力。

6. 开展主题教育

突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育，开展各种活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱群众的情感。

7. 开展校园文化建设

推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，打造学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。

三、推进措施

1. 强化师德师风建设

认真落实《中小学教师职业道德规范》，通过开展“三评一访”活动，营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的氛围。

2. 抓好德育骨干队伍建设