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学校德育特色方案汇报12篇
大小:482.05KB 10页 发布时间: 2024-03-11 18:10:01 10.74k 8.76k

很多人不知道学校德育特色方案汇报12篇怎么制定合适,下面由小编为大家整理了相关模版,希望能对大家有帮助。

学校德育特色方案汇报1

一、活动背景

良好的行为习惯是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会的进步,经济的发展,交往的日益扩大,人们的思想观念、道德水平也在不断发生变化和发展,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。然而,在校园里,我们不时会看到一些不良现象,比如学生说大话、说脏话,见人不理不睬,乱涂乱画,乱丢乱吐等。通过调查分析,我们发现这些不良行为的原因主要有两点:一是现在的学生大多数是独生子女,部分父母过度溺爱,导致孩子染上一些不良行为和习惯;二是外出务工人员较多,部分孩子只由祖父母、亲戚或朋友监管,还有一些孩子成为留守儿童,缺乏正常的家庭教育。为了及时扭转这种不良现象,根据少年儿童的年龄特点和身心发展规律,学校决定将“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容。

二、活动目标

以“文明礼仪伴我行”为主题,结合学生的年龄特点和身心发展规律,以礼仪常识、行为习惯为重点内容,从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手,使学生学习和牢记文明礼仪常识,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来,全面提高学生的道德水平。

三、活动主题

文明礼仪伴我行

四、活动时间

20__年3月15日至220__年12月15日

五、参加对象

全体师生

六、活动领导组织机构:

组 长:

副组长:

组 员:

设办公室在少先队,由大队辅导员曹毅老师负责具体办公。

七、活动学习内容

1、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,自编《小学生文明礼仪三字经》、《文明学生标准》、《文明班级标准》,县局下发《礼仪篇》。

2、校规校纪、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健康常识。

八、活动要求

1、老师作表率,要求学生做到老师首先自己做到。

2、老师管好学生,学生监督老师。逐步形成齐抓共管,相互监督,共同进步的良好格局。

九、活动内容

1、举行“文明礼仪伴我行” 教育活动启动仪式。 时间:20__年3月27日

地点:学校操场

形式:校领导致词、布置活动方案、教师学生代表讲话、“告别陋习走向文明”签名活动、告别不文明行为宣誓活动。

2、在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动。

(1)开展“文明礼仪伴我行问好”主题教育活动 时间:20__年4-5月

地点:校园内

形式:个人问好,迎面而来:见到同学/老师/领导/来宾/,要主动打招呼:“__同学好/____老师好/领导好/客人好/”问好时要亲切,大方,声音能让对方清楚的听到。

集体问好,见到老师/领导/来宾/,班长领呼:“向问好!”,后集体打招呼:“__老师好/领导好/客人好/”亲切,大方,声音统一洪亮。

(2)开展“文明礼仪我知道”黑板报竞赛活动。 时间:20__年6月

地点:各班教室

形式:登载县局下发《礼仪篇》、相关法律法规、安全常识、卫生常识、心理健康常识。

(3)开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动(三至六年级各班)

时间:20__年9月中旬

地点:学校操场

形式:大队部出题,各中队辅导员带领全班同学认真学习选出3名选手参加决赛。

(4)开展“文明礼仪伴我行”征文比赛活动。(四至六年级各班)

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