四、活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，使全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”并能够说出相关主题教育日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员并撰写活动总结；

3、让全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，并在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解；

4、活动结束后评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名以及若干个“优秀中队”。

五、活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

我们要让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。我们希望引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员们为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱。我们的目标是让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

我们要帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生的自我保护能力，让每位少先队员都能够幸福快乐地成长，保证我们学校的教育教学工作能够健康有序地开展。

六、活动准备：

我们将利用网络搜集相关的教育资源，包括图片、视频等，还将准备主题国旗下讲话和各中队的活动计划。

七、活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动员发动宣传。

2、利用晨会课和班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，并讨论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，出一期关于雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班级中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、“雷锋‘好少年’”评选活动。班主任要认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型。班主任应组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”并予以表彰奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历，并了解世界上著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，让学生懂得感恩，并用行动回报母亲和长辈。我们将开展孝敬母亲的“五个一”活动，包括给妈妈说一句祝福的话、给妈妈倒一杯贴心的茶、帮妈妈做一件家务事、为妈妈洗一次脚、为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”。学校大队部将给每位队员下发一份问卷，通过回答一些问题，如妈妈的生日是哪一天、妈妈属什么、妈妈最爱吃什么、妈妈每天做几小时家务等，触动孩子们主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任将利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队的实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、开展感恩征文评比活动。为了加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。每班级将提交2-3篇（3-4年级）或3-5篇（5-6年级）感恩征文作品。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编写一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题的短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

学校德育特色方案汇报5

一、指导思想

以发展学生特长和个性为重点，以实践体验活动为途径，紧密围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，以提高学生的全面素质为目标。特别注重培养学生的思想品德素质，通过德育基地活动，引导和教育学生，培养他们爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，培养学生的实践能力和社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、德育工作领导小组