3. 了解树木和人类的关系。

三、重、难点分析

重点了解树木与人类生存的关系难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。

四、活动准备：沙尘暴纪录片一盘树木作用幻灯片一组树宝宝头饰一个。

五、活动过程：

(一)导入部分观看纪录片，引出课题。

老师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情?”

提问：你刚刚看到了什么?沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙尘暴?

(二)展开部分介绍树木与人类的关系

出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：

小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?

结合幼儿回答情况，演示幻灯片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的?

我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢?

教育幼儿爱护树木，保护环境。

(三)结束部分教育幼儿树立环保意识

人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。

请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。

你打算怎样做一名保护环境的小卫士。

(四)延伸部分欣赏儿歌《植树歌》

六、活动总结

通过本次活动，幼儿初步了解了树木与人类生存的关系，认识到保护环境的重要性。通过观看纪录片和幻灯片的方式，幼儿对树木的作用有了更深入的了解。同时，通过讨论和互动，幼儿也获得了保护环境的具体方法和行动，树立了环保意识。希望幼儿们能够将这些知识运用到日常生活中，积极参与到保护环境的行动中，共同为美丽的地球做出贡献。

幼儿园植树节主题活动策划6

教学目标：

1. 能够欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2. 了解植树节的来历和意义，以及树木对环境的作用。

3. 了解保护树木的途径，培养爱护树木的意识。

教学准备：

1. 请幼儿搜集关于树木的资料或图片。

2. 准备关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片段。

教学过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1. 教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2. 讨论：小猫和小狗用了什么办法想留住小鸟？为什么没有成功？小兔子用了什么办法留住了小鸟？为什么成功了？小鸟为什么喜欢树？

3. 教师引导讨论：你们喜欢树吗？为什么喜欢树？你们喜欢什么样的树？

二、分享和讨论植树节的资料

1. 教师请幼儿展示和分享自己搜集的树木资料或图片。

2. 教师引导幼儿讨论树木的作用和好处。

3. 教师介绍植树节的来历和意义，并分享关于林木资源缺乏或森林火灾的新闻片段。

4. 教师引导幼儿讨论保护树木的办法。