1. 出示例1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？（学生读题）

教师：你会计算吗？（让学生回答）你算对了吗？请同学们自己动脑来验证一下。

学习提示：（媒体出示）

①假设路长只有10米，要栽几棵树？如果路长是20米，又要栽几棵树？请你画线段图来看看。（注意看图上有几个间隔和几个间隔点）

②通过上面的分析，你能找出什么规律？和同桌或小组内的同学交流一下。

③现在你能算出一共需要多少棵树苗吗？

④你还有其他的想法吗？在小组内交流一下。

2. 学生自学探讨。（教师巡视）

3. 班内交流。学生回答后，教师用媒体演示间隔数和间隔点数之间的关系。

总结规律：栽树的棵数比间隔数多1。

完成例题。

四、变化巩固：

1. 做一做：118页学生独立完成。订正时让学生说一说他们是如何思考的，重点让学生明确先求出间隔数，即36棵树有35个间隔。

2. 122页第2题。学生独立完成，和同桌交流想法，可以用黑板演示。

五、检测反馈：（学生独立完成）

1. 在一条长400米的马路一边，从头到尾每隔8米种一棵树。一共可以种多少棵树？

2. 5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站距离是1千米。一共有几个车站？

3. 从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根距离平均是200米。王村到李村大约有多远？

学生完成后，教师批阅订正，及时发现问题并解决。

六、总结延伸：这节课我们学习了植树问题，并能利用植树问题解决生活中类似的实际问题。在解答问题时要重点分清栽树的棵数与间隔数之间的关系。后面还有一些不同情况，希望大家动动脑筋，灵活处理。

小学关于植树节的活动方案精品6

一、活动目的

1、培养学生对大自然和学校的热爱。

2、通过实践活动，提升学生的环保意识，增加他们的主人翁精神和社会责任感。

3、培养学生的动手能力和实践能力。

4、培养学生持之以恒的态度。

二、活动主题：

我与小树一起成长

三、活动具体内容

(一)播种绿色行动：

在升旗仪式上，校长万立纯和学生代表向全体学生发出号召，让每个人都参与植树节“我与小树一起成长”的系列活动，为环境美化和净化尽一份力。

(二)环保护绿行动

1、我的学校我管理

利用_月_日周三下午第一节课，全校开展护绿行动。各班级清理自己所管理的园圃，包括拣垃圾、清扫落叶、擦花坛、养护绿化等活动。每个班级的学生制作护绿卡片，并统一悬挂。学生们利用课余时间去了解园圃植物，照顾它们，帮忙浇水、除草和施肥，观察小树的成长。学校将在期末评选出优秀护绿集体并进行奖励。

2、我爱我班——“绿意角”的设计评比

各班级开展绿色植物进班级的绿意角的班级文化布置活动，充分发挥同学们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体，为班级增添一份绿色活动。学校将评选出一批绿色中队。

(三)绿色的梦———我心中的树

全体学生将自己在校园里最喜欢的一棵树画下来，并写上祝福语。学校将评选出优秀作品，悬挂在生物园进行展示。

为了为学校发展做出贡献，为我们的家园增添一份绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员已经开始准备，并组织了植树节系列活动。

小学关于植树节的活动方案精品7