2、我喜欢吃口香糖，多次想戒掉这个习惯，可目前还做不到，但是我能把吃完的口香糖包起来扔到垃圾桶里。

3、我爱惜纸张，不能容忍一张好端端的白纸被人乱写一通扔掉。

4、我不随便乱扔垃圾，一是为了保持有教养的个人形象;二来知道乱扔垃圾会带来许多后果，比如弃在森林里的塑料袋，自然界没有降解能力。

5、我还知道废电池里含有大量有害物质，需要收集起来处理，我会把它送到商场废旧电池回收箱里。

6、我难以避免地经常用一次性木筷吃饭，内心受良知谴责，可无力反抗。我主张，聚会的时候各自带上自己的筷子。

7、我种过树，对一切绿色的植物有感情。我曾经因为自己种的一株向日葵被毁坏，还大哭了一场。

8、我崇敬在环保方面身体力行的人，他们上街买菜总是用菜篮子和布袋子，这是很自觉的行动，我同样赞赏。我乐于从事有关环境保护的宣传报道，我认为这也是对环保的贡献。

女：同学们，相信你们会比我们做得更好!看，有的同学已经开始行动了，他们利用课余时间，收集了许多的废旧物品，请他们派代表送到前面来。

男：这些同学们的行动真是令人钦佩！他们以实际行动支持环保，为保护我们的环境出了一份力。他们的努力不仅让我们感到骄傲，也激励着我们每个人都要积极参与到环保行动中来。

女：正是因为有这样一群热爱环保的同学，我们才有信心和勇气坚持开展植树节活动，让绿色的希望在我们的心中生根发芽。让我们一起携手，为保护环境，为绿化建设贡献自己的力量。

第46个植树节学校活动方案策划集锦4

教学目标

1. 了解并记住_月_日是我国的植树节。

2. 理解植树种花的意义，并意识到人人应该爱护花草树木。

3. 初步了解植树对人们生活的影响，从自己做起，不做损害花草树木的事情。

养成教育训练点

培养学生爱护花草树木的良好品行和成为“保护环境小卫士”的意识。

教学重点

让学生理解植树种花的意义，培养学生从自己做起，不做损害花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。

教学难点

让学生理解植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。

教学方法

讨论法、探究式教学法

教学媒体

多媒体

教学过程

一、观看几幅图片。

展示几幅人们进行植树活动的图片，可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。因此，每年春季，人们会进行大量的植树活动，并专门设立了一个节日叫做植树节。那么，我们国家的植树节是在哪一天呢?

生：请告诉我们。

二、植树节的来历

讲解植树节的来历。

三、种植花草树木的意义。

1、让学生发表意见，探讨种植花草树木的作用。

2、具体讲解。

四、没有花草树木对人类的影响。

1、雾霾天气。

2、土地干燥、崩裂。

3、到处都是风沙。

五、欣赏几幅图片。

让孩子们充满希望地看待植树造林，鼓励他们也参与到植树造林的行列中。