大家好，今天小编为大家精心整理了小学植树节活动主题方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。

小学植树节活动主题方案优质1

教学目标：

1. 通过生活中的例子，使学生初步体会解决植树问题的方法。

2. 初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。

3. 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

教学重点：

用解决植树问题的方法解决实际问题。

教学难点：

栽树棵数与间隔数之间的关系。

教具准备：

多媒体。

设计理念：新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”同时指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”结合新课标要求，教学中力求发挥学生的主体地位，让他们动脑、动手、合作探究，经历分析、思考、解决问题的全过程，体会植树问题这一重要的数学思想方法。

教学过程：

一、谈话导入：

教师：同学们，你们喜欢植树吗？你植过树吗？（学生回答）植树能绿化环境，造福人类。在生活中，常常遇到在路边、间隔一定距离植树的情况，这就需要计算需要多少棵树苗。还有许多类似的问题，比如在公路两旁安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵等等。在数学上，我们把这类问题统称为“植树问题”。

二、揭示学习目标：（媒体出示）

通过这节课学习，我们要解决哪些问题呢？

1. 能根据相关条件，求出需要多少棵树苗或计算两树间的距离。

2. 能利用植树问题，灵活解决生活中类似的实际问题。

三、探究新知：

1. 出示例1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？（学生读题）

教师：你会计算吗？（让学生回答）你算对了吗？请同学们自己动脑来验证一下。

学习提示：（媒体出示）

①假设路长只有10米，要栽几棵树？如果路长是20米，又要栽几棵树？请你画线段图来看看。（注意看图上有几个间隔和几个间隔点）

②通过上面的分析，你能找出什么规律？和同桌或小组内的同学交流一下。

③现在你能算出一共需要多少棵树苗吗？

④你还有其他的想法吗？在小组内交流一下。

2. 学生自学探讨。（教师巡视）

3. 班内交流。学生回答后，教师用媒体演示间隔数和间隔点数之间的关系。

总结规律：栽树的棵数比间隔数多1。

完成例题。

四、变化巩固：

1. 做一做：118页学生独立完成。订正时让学生说一说他们是如何思考的，重点让学生明确先求出间隔数，即36棵树有35个间隔。

2. 122页第2题。学生独立完成，和同桌交流想法，可以用黑板演示。

五、检测反馈：（学生独立完成）

1. 在一条长400米的马路一边，从头到尾每隔8米种一棵树。一共可以种多少棵树？

2. 5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站距离是1千米。一共有几个车站？

3. 从王村到李村一共设有16根高压电线杆，相邻两根距离平均是200米。王村到李村大约有多远？

学生完成后，教师批阅订正，及时发现问题并解决。