六、总结延伸：这节课我们学习了植树问题，并能利用植树问题解决生活中类似的实际问题。在解答问题时要重点分清栽树的棵数与间隔数之间的关系。后面还有一些不同情况，希望大家动动脑筋，灵活处理。

小学植树节活动主题方案优质2

一、活动目的

以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开__小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

二、活动口号

行动起来，为校园增添一点绿;(行动，行动，再行动，为校园添绿增美);我为学校护片绿。

三、活动时间

_月_日至_月_日

四、具体安排

1、在_月_日(周一)升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、为校园增添一点绿。

A、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

B、_月_日(周四)班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

C、_月_日(周五)课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。

D、各班于_月_日(周五)之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

E、_月_日(周五)下午(第二节课或者时间待定)。各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

3、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购(或者有汪大爷统一购买)。待商定。

4、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

5、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3—5年级每班3块，从校门口开始，依次为1—6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。

6、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。

活动目的：

三月份的植树节是一个重要的节点，我们将以此为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生共同参与护绿行动和植物种植实践体验活动。通过多样的活动形式，让每个人都能参与其中，将宣传与实际行动相结合，同时也以此开启我们小学的第一界科技节。通过活动，孩子们可以体验到成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识和生态意识，使校园更加美化、净化、和谐、文明。

活动口号：

我们提出了几个活动口号，旨在鼓励大家积极行动起来，为校园增添一点绿色。

1. 行动起来，为校园增添一点绿。

2. 行动，行动，再行动，为校园添绿增美。

3. 我为学校护片绿。

活动时间：

本次活动将从_月_日持续到_月_日。

具体安排：

1. 在_月_日的升旗仪式上，值周老师将向全体队员发出号召，呼吁大家参与植树节的护绿、养绿系列活动，为美化和净化环境尽一份力。

2. 我们将为校园增添一点绿色。

A. 各班将统一确定一种花卉，并在周二之前向大队部报告。

B. 在_月_日的班会课上，我们将围绕“行动起来，为校园增添一点绿”这一主题展开班会，内容主要包括讲解植树节的来历、宣传本次活动，以及介绍花卉的种植技术。

C. 在_月_日的课间操上，大队委员将说明本次花卉种植实践活动的内容、下午活动的安排以及注意事项。

D. 各班将在_月_日之前根据自己种植的花卉制作展牌，以便在种植活动时插在活动地点，方便日常管理。

E. 在_月_日下午的第二节课或待定时间，各班班主任将具体负责活动，科学组将提供技术支持，后勤处将提供物质保障。

3. 各班的花卉种子将由学生自己收集采购，具体购买方式待商定。

4. 各班种植实践活动所需要的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。这些工具将由后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

5. 种植实践活动的场地位于文明示范一条街学校围栏外。具体划分为15块小场地，1、2、6年级每班2块，3—5年级每班3块，从校门口开始，依次为1—6年级。场地的初步处理将由学校的校工负责，并于12号之前完成。