B队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。

（先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。）

3、宣读植树节倡议书。

4、小分队各队带上自己队的物品出发。

（水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等）

5、回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。

植树节是中国的一个重要节日，旨在倡导保护环境和绿化地球。为了使孩子们能够更加积极地参与植树节的活动，我们决定组织大班年级的孩子们参加一次特殊的活动，名为“为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园”。

在这次活动中，我们的目标是让孩子们了解植树节的来历、植树与环保的重要性以及与植树节相关的各种活动。通过向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传，我们希望孩子们能够用自己的双手去照顾身边的绿化环境，从身边的绿色开始，成为绿色文明小使者，为我们的城市贡献自己的一份微薄之力。

为了准备这次活动，我们为每个小分队准备了护绿口号的材料，并提供了有关植树节的知识。此外，孩子们还自制了宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等物品，为活动做好准备。

活动将于3月11日上午进行，参与人员包括大班全体老师、阿姨、实习生和一名保安。活动内容包括介绍植树节的来历和意义，对参与人员进行分组，并由队长宣读分队的宣传口号。随后，各小分队将带上自己的物品出发，到社区和街道宣传植树节的重要性。

活动结束后，孩子们将回到幼儿园，互相介绍各自小分队的活动情况，分享他们的经验和收获。

通过这次活动，我们希望能够让孩子们更加了解植树节的意义，激发他们对环境保护的兴趣，让他们从小就树立保护环境的意识，并积极参与到实际的行动中来。我们相信，每个孩子都可以成为绿色文明小使者，为我们的城市和地球做出贡献。

植树节活动实践报告3

一、指导思想：

为了增强学生对劳动的认识和体验，以及培养他们的劳动技能，我校决定利用学校东面的一小园，面积近60平方米，开展一次综合实践活动。虽然大部分学生来自农村家庭，但他们对种植活动的热情、知识的匮乏和劳动技能的不足让学校教师感到意外。因此，我们希望通过这次活动来让学生感受到劳动的快乐，并培养他们对劳动成果的珍惜。

二、活动具体目标

1、通过活动，让学生从内心认可劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。

2、通过活动，让学生在实践中动脑、动手，尝试、探究，在劳动中发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。

3、通过活动，学生将掌握一定的种植知识。

三、宣传主题：

我种植，我体验，我快乐！

四、活动安排

第一阶段：准备

3月1日———3月7日，设计班牌，鼓励个性化设计。

3月8日—3月14日，搜集资料。综合实践活动老师根据班级情况，设计活动方案，并上传至校园网。

第二阶段：实践

3月16日下午第二节课———第三节课，3—5年级学生带好劳动工具，在学校西边进行植树，同时综合实践活动老师搜集活动资料。

第三阶段：总结

3月17日———3月31日，总结这次活动，每位综合实践活动老师上好汇报课。活动结束后，老师上传活动资料。

本次活动将评选出“综合实践活动优秀辅导员”、“综合实践活动先进班级”、“综合实践先进个人”等，并颁发奖品。

五、活动注意事项：

1、整个活动过程中要注意安全，特别是在使用金属劳动工具时。

2、爱护学校的花草树木，不随意踩踏草地。

3、节约资源，不浪费水。

4、综合实践活动老师必须全程参与。

植树节活动实践报告4

一、指导思想

植树造林，美化环境，绿化家园，是体现社会主义精神文明新风尚，也是关爱自然、关爱人类的行动，功在当代，利在千秋。今年3月12日，是我国第35个植树节，籍此契机，我镇举办植树活动，以激发全镇人民爱林、造林的热情，促进绿化事业的发展，防治水流失，进一步美化镇容镇貌，保护我镇的生态环境，为打造“和谐__”贡献力量。

近年来，随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显，空气质量下降，生态系统遭受破坏，人们对环境保护的需求越来越迫切。因此，植树造林成为了重要的任务和行动。植树不仅可以美化环境，改善空气质量，还可以增加土地的保护和水源的涵养，对于保护生态系统和促进可持续发展具有重要意义。

二、植树时间：