本次活动的主题是弘扬雷锋精神、共筑和谐江城。

四、活动内容

(一)开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”活动

1、开展“学雷锋月”活动。在全市范围内开展义务劳动、便民服务和访贫问苦活动。注重发挥青年志愿者和各级群团组织的作用，真正贴近群众，将学雷锋活动付诸实践；

2、在广大青少年中积极开展“寻雷锋足迹、扬志愿精神”的主题团队活动，缅怀雷锋的先进事迹，激励青少年积极参与志愿服务，争做新时代的雷锋传人；

3、与新闻媒体联合举办以“寻雷锋足迹、扬志愿精神”为主题的座谈和专栏活动。

(二)各级团组织、青联组织和少先队组织要结合实际开展各具特色的活动

1、青工系统团组织继续深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”活动。通过青年文明号创建活动，开展江城青年优质文明服务竞赛和青年创新创效活动，将广大青工系统青年参与志愿服务的积极性引导到立足本职岗位、拼搏奉献和企业振兴行动上。

2、青农系统团组织要抓好“雷锋社区行”和“雷锋进村社”活动。在城镇，组织志愿者深入社区开展社区服务、治安维护、法律法规宣传等活动；在农村，利用备耕时机，组织农业科技志愿者为农民开展送科技服务、农业科技知识培训、讲座等活动。

3、学校系统团组织要抓好大中学生敬老、助残和城市环保等活动。大中专院校要重点开展“青春辉映夕阳红”、志愿者“阳光助学”行动；各中学团委要重点动员和组织中学生志愿者广泛参与植绿护绿活动，开展清除白色垃圾、回收废旧电池，促进垃圾分类及城市美化、净化等环境治理志愿服务活动。

4、各级少先队组织要把学习雷锋活动作为促进对少年儿童的思想道德教育的重要载体，让他们从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。

一是深入开展“手拉手互助”活动，进一步亲切和完善“手拉手”对子，引导少年儿童关心他人，助人为乐；

二是开展“寻找雷锋传人、弘扬雷锋精神”活动。组织同学们到部队为老英模服务，体会部队大家庭的温暖；组织同学们走入社会，寻找他们心中的雷锋。

(三)进行经验总结和理论研讨

要紧密结合我市“奋斗三年、总量翻番”的新形势，通过举办经验交流会、座谈会、演讲会、理论研讨会等多种方式，深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动十年来的经验，赋予雷锋精神以新的时代内涵，深化对青年志愿者行动发展规律的认识，更好地推动新时期学习雷锋、志愿服务活动的开展。

五、具体要求

各单位要高度重视，加强领导，统一部署，精心组织。要认真落实《吉林市志愿者注册管理办法》，策划好适应本单位开展志愿服务的形式和项目，健全志愿服务的各项制度，确定志愿服务的实效。要从群众看得见，摸得着的具体事情入手，真正为群众做实事、办好事。要着眼长远，以这次主题活动为契机，推动学习雷锋活动的志愿者行动深入持久开展。要加强对活动的宣传，突出主题，营造氛围。

六、结语

本次活动的目的是弘扬雷锋精神、共筑和谐江城。通过开展各种志愿服务活动，我们希望引导广大青少年深入学习雷锋的先进事迹，积极参与志愿服务，助人为乐，提高自身素质，为共建和谐社会作出积极贡献。我们相信，在各级团组织、青联组织和少先队组织的积极组织和广大青少年的共同努力下，本次活动一定会取得圆满成功。

2024 “弘扬雷锋精神”主题活动方案精品4

一、活动目的：

本次活动的目的是为了弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风。通过深化学雷锋活动，结合本校具体情况，培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质。同时，也要培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质。此外，还要立足校园，加强我校精神文明建设，掀起学雷锋活动的新高潮，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：

本次活动的主题是“弘扬雷锋精神构建和谐校园”。

三、活动要求：

学雷锋活动要立足本班和本校，使学雷锋的精神深入到每个班级中的每个人。从自我做起，从身边小事做起，像雷锋一样专心做好每一件事，不流于形式。

四、活动时间：_月

五、活动过程：

第一阶段：宣传雷锋精神，观看雷锋电影。

1.发动班内的每个人读一段雷锋故事，学唱一首雷锋歌曲。

2.充分利用壁报宣传阵地，开展宣传活动，营造学习雷锋的氛围。

3.利用班队会和早读时间读雷锋日记、学习雷锋先进事迹材料，并播放雷锋歌曲等，进一步加强学习雷锋活动的氛围。

第二阶段：开展活动

1.以雷锋精神完善自我，例如不再乱丢废纸。

2.学做好人好事，争做雷锋小标兵。

3.夸夸身边的小雷锋，慧眼识雷锋。

4.立足校园和身边，争做文明学生，将学习雷锋精神活动真正落到实处。讨论：学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常学习生活做起，具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②在学习和同学交往的过程中，要树立“先人后己”的观念，通过你追我赶的方式，使每个同学的思想品质都有大的提高。

③倡导同学之间互帮互助、携手共进，不仅在学习上相互促进、共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响、共同提高，最终提升整个班集体和整个学校的良好风气。