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幼儿园大班语言教案《春天在哪里》合集9篇
大小:472.4KB 9页 发布时间: 2024-03-07 11:43:04 18.33k 17.78k

春季教案可以涵盖多个学科内容,如语言、数学、科学、美术、音乐等,下文内容是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《春天在哪里》合集9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言教案《春天在哪里》1

活动目标:

1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。

2、学唱歌曲《春天》,能和同伴整齐歌唱。

3、萌发对春天喜爱的情感。

重难点分析:

重点:学会用自然的声音演唱歌曲。

难点:能够用身体动作展现春天的美。

活动准备:

各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。

安全教育:教育幼儿演唱的时候,要用自然的声音去演唱,不要扯着喉咙喊,以免方法不正确,把嗓子唱坏。

活动过程:

一、导入部分:韵律活动《春天》

1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的'小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;

3。、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)

二、展开部分:

1、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字

(1)教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

(2)引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》。

2、新授歌曲

(1)教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?

(2)教师范唱第二遍,可以边唱边动作。

(3)教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;

(4)带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;

(5)幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍;

三、结束部分:

教师带领幼儿在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。

四、活动延伸:

鼓励幼儿在春季要多外出,多运动,将自己看到的春天的"美"告诉大家,一起分享。

幼儿园大班语言教案《春天在哪里》2

一、教学生成

春天是一个万物复苏的季节。温暖的春风,明媚的阳光,美丽的花朵,绿油油的小草,可爱的小动物,还有贵如油的春雨,构成了一幅美丽的春景图。小班的幼儿喜欢探索、观察大自然,爱问个为什么,对大自然产生了强烈的好奇心。善于发现生活中的新鲜事物,并愿意和他人分享;能够注意到周围自然环境发生了什么变化;乐意和他人一起交流讨论,能够在大家面前表现自己;尝试运用各种颜色、工具,用撕、剪、画等表现,体会活动中的乐趣。我们根据幼儿这些特点,开展了本次主题活动,让幼儿通过郊游、种植、饲养,知道人类和动植物之间的亲密关系,萌发保护动植物、爱护大自然的情感。

二、教学目的:

1、乐意参与户外活动,学习走、跑、跳等动作,练习玩沙包和球等。

2、提高幼儿自理能力,懂得讲卫生,爱干净。

3、幼儿感受春天,知道日常生活中常见的动植物发生了明显的变化。

4、幼儿萌发爱护动植物的情感。

5、幼儿能够独立的朗诵诗歌,在大人的引导下讲述故事;乐于和小伙伴们交流,把感兴趣的事情讲述出来。

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