二、活动具体目标

1、通过活动，让学生从感情上认可劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。

2、通过活动，让学生在实践中动脑、动手，尝试、探究，发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。

3、通过活动，让学生掌握一定的种植知识。

三、宣传主题

我种植，我体验，我快乐!

四、活动安排

第一阶段：准备

3月1日——-3月7日，设计班牌，提倡设计个性化。

3月8日—3月14日，搜集资料。综合实践活动老师根据本班情况，设计活动方案，并上传至校园网。

第二阶段：实践

3月16日下午第二节课——-第三节课，3—5年级学生带好劳动工具，在学校西边进行植树，综合实践活动老师搜集活动资料。

第三阶段：总结

3月17日——-3月31日，总结这次活动，每位综合实践活动老师上好汇报课。活动结束后，老师上传活动资料。

本次活动将评选出“综合实践活动优秀辅导员”、“综合实践活动先进班级”、“综合实践先进个人”等，并颁发奖品。

五、活动注意事项

1、整个活动一定要注意安全，特别是使用铁锹等金属劳动工具时。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水。

4、综合实践活动老师必须全程参与。

改写后：

一、指导思想

我校位于学校东面的小园面积近60平方米。学校的学生大部分来自农村家庭，然而他们在种植活动中表现出的热情与对知识和劳动技能的匮乏让学校教师感到意外。因此，学校决定以三月植树节为契机，开展名为“我种植，我体验，我快乐”的综合实践活动，旨在通过这个活动来培养学生对劳动的认可和尊重，让他们体验劳动的艰辛和快乐，并培养他们对劳动成果的珍惜。

二、活动具体目标

1、通过活动，让学生从感情上认可劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。

2、通过活动，让学生在实践中动脑、动手，尝试、探究，发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。

3、通过活动，让学生掌握一定的种植知识。

三、宣传主题

我们种植，我们体验，我们快乐!

四、活动安排

第一阶段：准备

为了让活动更有个性化，我们计划在3月1日至3月7日期间设计班牌，并鼓励学生设计个性化的班牌。

在3月8日至3月14日期间，我们将搜集活动所需的资料。综合实践活动老师将根据本班情况设计活动方案，并上传至校园网。

第二阶段：实践

在3月16日下午的第二节课至第三节课期间，我们将安排3至5年级的学生带好劳动工具，在学校西边进行植树活动。同时，综合实践活动老师将搜集活动资料。

第三阶段：总结

从3月17日至3月31日期间，我们将总结这次活动，并安排每位综合实践活动老师进行汇报课。活动结束后，老师将上传活动资料。

此次活动将评选出“综合实践活动优秀辅导员”、“综合实践活动先进班级”、“综合实践先进个人”等，并颁发奖品。

五、活动注意事项

1、在整个活动过程中，安全是首要考虑的因素，尤其是在使用铁锹等金属劳动工具时。