植树造林对我们的学习、工作和生活等方面都有着重要的好处。

1、植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国。它能够制造氧气供人们呼吸，吸收人们呼出的二氧化碳。如果不大量进行植树造林，地球上的氧气将很难满足人类和各种生物的需求。

2、植树造林还可以减少噪音。噪音污染对人类的生活、学习、工作和休息等方面造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此，我们更应该重视植树造林。植树造林可以使噪音减小四、五倍，保护人们的听力和健康。

3、植树造林不仅对人类的生存具有重要的环境效益，还对人类的生产和生活具有巨大的经济效益。人类对自然资源的不合理开发利用是导致生态失衡的主要原因。乱砍滥伐、毁林开荒和过度放牧等行为会破坏森林和草场，导致水土流失和土地荒漠化，频繁发生沙尘暴。不合理的开发和占用土地使耕地面积不断减少。

4、植树造林在维护生态平衡中也起着重要作用，具有制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙和消除噪音等功能。现在，我们已经了解了植树造林的诸多好处，因此更加需要自觉履行植树造林的义务，为我们美好的家园奠定基础。

三、植树节活动方案。

1、在班级里召开主题班队会，发出倡议：“让大地披上绿装，人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力”，并进行鼓动宣传，呼吁同学们积极参与到这次活动中来，通过亲身实践感受植树造林的重要意义。

2、了解没有树木风沙对人类的影响，增强对植树造林的认识。

3、活动主题：绿色、氧气、健康、时尚。

4、活动口号：追求绿色时尚，走向绿色文明！

5、活动主办单位：学校和班级。

6、活动时间：__年_月_日（星期六）9:00-10:30。

7、集合地点：指定地点。

8、植树地点：选定的地点。

9、种植树种：根据地理环境和气候条件选择适合当地的树种。

10、开展植树节后期工作：

(一)、进行室内绿色评比创意设计大赛（_月_日-_月_日）。

班级同学可以为班级绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，可以采用书面或电子稿。然后将绿色创意设计作品发布到校园网，供教师和学生进行网络投票，并请专业老师进行评价。

(二)、室内绿色实践活动（_月_日-_月_日）。

各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，可以购买花草或其他物品美化班级，让同学们生活在一个清新自然的环境中。

学生义务植树活动方案精品7

设计意图：

植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

教学目标：

1.幼儿能够知道每年的_月_日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。

教学准备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子、照相机

教学过程：

一、认识沙尘暴的危害

1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。通过讨论，让幼儿了解沙尘暴对我们身体的危害，引发他们对环境保护的思考。

2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么?通过比较，让幼儿认识到绿色环境对我们的生活的重要性，培养他们对自然环境的热爱。

二、切入植树节主题

1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。通过引导，让幼儿猜出今天是植树节，激发他们对植树节的兴趣。

2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。通过讨论，让幼儿了解植树节的意义和我们应该如何参与其中，培养他们对环境保护的责任感。

三、我们一起行动在植树节

1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。通过户外活动，让幼儿亲身参与植树节的活动，感受大自然的美好。

2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。通过实际行动，让幼儿亲手参与植树活动，培养他们的环保意识和团队合作精神。

3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。通过记录，让幼儿了解他们参与植树节的重要性，并且留下美好的回忆。