教师：小朋友，你们知道明天是什么日子吗?老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?

二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

1、观看范画

教师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是关于什么的?这幅图与刚刚我们在电视上看到的植树节的场景有什么不同呢?老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画的。

2、学习画人物动态。

教师：仔细观察老师画的范画，注意画大轮廓，先画头，再画出植树时的身体动态，再填上手脚，最后添上五官和头发。

3、学习画种树。

教师：人们在种树，我们来学习如何画种树的场景。(引导幼儿仔细观察)

4、发放材料，交代要求，幼儿作画。

教师：今天老师给每个小朋友准备了一张画纸和蜡笔，我们要把植树的场面画出来。

5、幼儿作画，老师巡回指导。

教师：在画的过程中要注意人物动态和植树场景的布局，可以参考老师的画，注意画面的整洁，画好后可以开始涂色，要均匀地涂色。

三、评价作品，结束活动

1、评价作品。

教师展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬那些大胆表现的幼儿。

2、组织幼儿收拾材料。

教师带领幼儿一起收拾画纸和蜡笔，结束本次活动。

学生义务植树活动方案精品10

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣，并能够感受其中的童趣。

2、了解春天是植树的好季节，认识到_月12号是植树节的重要性。

3、加深对树木与人类关系的认识，教育幼儿要爱护树苗，意识到保护环境的重要性。

活动准备：

1、准备一个关于栽树的视频，以及栽树的图片。

2、准备一些童谣的歌词，以及朗诵童谣所需的音乐。

活动过程：

一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、观看完视频后，提问孩子们：视频中的叔叔阿姨在做什么？(栽树)学习新词汇：栽树。

2、询问孩子们是否见过栽树的场景，是否和视频中的叔叔阿姨一样栽树？他们是如何栽树的？(先在地上挖一个坑，然后将树苗放入坑中，最后盖上土壤并浇水)学习新词汇：挖树坑、栽树苗。

3、告诉孩子们，栽树的最佳时机是春天，而_月12号是全国性的植树节，每个人都应该参与植树活动。鼓励孩子们和父母一起去空地上栽树。

4、展示栽树的图片，让孩子们观察，我们种下了小树苗，让我们来比较一下，谁更高谁更矮呢？(一样高)告诉孩子们，小树苗和我们小朋友一样也会长高，那么应该如何让小树苗茁壮成长呢？(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥并防止害虫侵害)

5、强调一旦树苗长大，它们就会成为大树，能够美化我们的环境，提供清新的空气，让我们的生活变得更好，因此它们是我们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，认识到栽树带来的乐趣。

三、教师有感情地朗诵童谣，引导幼儿跟着轻声地读。

四、请幼儿为童谣起个好听的名字。(栽树)

五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小就要爱护小树苗，就像我们爱护自己的小宝宝一样。不仅爸爸妈妈要保护它们，我们小朋友也要尽自己的一份力，保护好树苗和环境。