(1)、读幼儿用书的第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明在睡觉时偷偷地玩了什么？他把小圆珠放在了哪里？这样做对吗？为什么？

(2)、小结：将小圆珠放入鼻子会堵住鼻孔，导致呼吸困难。如果小圆珠进入鼻子深处，会非常危险。

3、引导幼儿讨论如何保护五官免受伤害。

(1)、哪些东西不能放入耳朵、鼻子或嘴里？为什么？

(2)、进餐和吃水果时需要注意什么？

(3)、上学时不能携带什么物品？午休时不能玩什么？

(4)、读幼儿用书的第42—43页：简单了解如果有异物进入口、鼻、耳朵该怎么办。

(5)、小结：不要把笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品塞入耳朵、嘴巴、鼻子里；在进餐和吃水果时要保持安静，否则小饭粒等容易进入气管；早上上学时应接受晨检，不要携带小物品进校园；午休时不要咬扣子、拉链，不要玩被角、线头、棉花等，如果有异物进入口、鼻等部位，要及时告诉老师；当看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等部位时，也要立即告诉老师。

安全教育主题班会活动方案设计3

活动目标：

1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识，能够注意自己的安全。

2、能够在外出游玩时听从老师的指挥，不做危险的事情，保证自己和他人的安全。

3、了解几种特殊的电话号码及其作用，并知道在外出游玩时应该注意的事情。

4、了解并掌握使用这些特殊电话号码的具体情况，具备初步的自救意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍，并养成良好的安全习惯。

活动准备：

1、准备春游时的录像素材，包括孩子们如何坐车、如何排队等场景。请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。

2、准备写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

活动过程：

一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。

教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，你们高兴吗？但是小朋友出去春游，老师有一些担心呢，你们知道为什么吗？请幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？请幼儿自由讨论后回答。

二、观看录像，看完一段就暂停，让幼儿表达自己的观点。

1. 第一段：外出游玩时如何乘车？外出游玩时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子要稳定，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。

2. 第二段：外出游玩时如何排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走，紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时告诉老师，不做危险的事情。

3. 第三段：遇到陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听从指挥。

教师总结并补充幼儿的回答：衣服要穿得轻松些，要穿运动鞋，背包带子要检查等。

三、讨论：外出游玩要带什么？

提醒幼儿不要带一些不必要的东西，以免增加自身负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。

四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，了解它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码？它与我们家的电话号码有什么不一样？在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么帮助呢？打了这个电话会有什么人出现？他们会做什么？

依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们的关系。

五、游戏"怎么办，做什么"。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这里有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁会出现？他们来做什么？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人以及警察、医生、接线员等角色，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

通过这个活动，幼儿能够在外出游玩时更加注重自身的安全，能够听从老师的指挥，不做危险的事情。他们了解了几种特殊的电话号码及其作用，并知道在外出游玩时应该注意的事情。同时，通过游戏的方式，幼儿锻炼了自己的反应能力，提高了个人能力。他们也知道了哪些地方存在危险，不能去玩耍，并养成了良好的安全习惯。

安全教育主题班会活动方案设计4

教学目的：