(一) “绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

1、将绿色植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)

2、在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区。(大小道左右两边均可以)

(二) 晨间谈话：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义

(三) 玩一玩、画一画：介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

(四) 太阳人娃娃来“领树”

各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名。

(五) “我为小树浇浇水”

大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。

活动时间：

3月12日下午3:00——3:30分(每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象)

幼儿园植树节活动总结：

(一) 幼儿通过“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿活动。

每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。让孩子在室外长期种植、观察的。

(二) 通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义。

(三) 通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。

五、活动目标：

1. 引导幼儿观察各种各样的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。通过观察和了解，幼儿可以认识不同的树种，了解它们的特点和生长规律。

2. 进一步增进幼儿对树的认识，使他们意识到人与树之间的内在联系。通过参与植树节活动，幼儿可以体验到自己为环境做出贡献的重要性，培养他们热爱大自然的情感。

3. 了解植树节的来历和意义，使幼儿明白植树节是一个重要的节日，激发他们保护环境、热爱大自然的意识。

4. 通过参与植树活动，培养幼儿观察、了解、记录花卉的生长过程的能力，让他们了解植物的生长需要水和阳光等因素。

六、活动主题：

我和大树一起长大

七、活动时间：

活动将于3月12日举行。

八、活动内容：

一、 “绿色家园从我做起”——我为校园添点绿

为了培养幼儿的绿色意识，每个班级在走廊上创设一个绿色植物角。鼓励每个幼儿带一个盆景来布置班级的植物区，并通过每天的浇水、观察、记录，让幼儿了解花卉的生长过程。

1. 每个幼儿可以带一个绿色植物来幼儿园，家长需写上植物的名称和幼儿的姓名。为了确保植物的存活率较高，建议选择太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等适合室外种植和观察的植物。

2. 在收集绿色植物的过程中，老师会挑选出较好的植物，并在植物上放置标签，然后将它们展示在幼儿园的爱心种植园区，以供大家观赏。(可以在大小道左右两边都展示)

二、晨间谈话：介绍植树节的来历、知识和意义

在植树节当天的晨间谈话中，老师将向幼儿们介绍植树节的来历、知识和意义。通过讲解，幼儿们可以了解到植树节是一个重要的节日，是为了提倡人们热爱大自然、保护环境。

三、玩一玩、画一画：介绍植物的品种

每个班级将向幼儿们介绍一些常见的植物品种，可以通过玩具、图片等形式展示给幼儿们。根据幼儿的年龄特点，每个班级可以组织幼儿画一幅以爱树、护树为主题的图画。

四、太阳人娃娃来“领树”

每个班级将开展认树领树活动，要求幼儿制作班级领树的标签，标签上要有标语和班级名字。

五、“我为小树浇浇水”

大班段的幼儿们将参与这个活动，每个班级准备约10个小水桶，然后在幼儿园内找一个小片区进行浇水活动。