（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理：学生根据自己的亲身体验，进行分组互答竞赛，通过说明规定各条交通法规的道理，以加深对交通法规的理解。

（四）检查反馈实践创新

1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义：教师出示交通图，并提出一些辨析题，让学生进一步认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。

2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走：教师利用教室里的几条通道，模拟学生从学校到家的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生按照规定行走，以加强他们对交通规则的理解和遵守。

3、讨论向全市少先队员发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵：教师带领学生讨论，向全市的少先队员发出倡议，号召大家争当遵纪守法的小标兵。

4、汇报：学生进行活动的汇报，分享自己的学习体会和收获。

5、回顾总结：教师对整个活动进行回顾和总结，强调学生对交通安全的认识和理解，以及学习效果的好坏。

四、活动总结：

通过从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，这个活动使学生参与热烈，并且在上课后学生对一些交通知识有了更深入的了解，学习效果较好。

2024年学校交通安全主题班会教案4

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好并训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的交通标志。

三、活动过程：

(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？

3、同学们各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、知识竞赛(抢答形式)

在这个环节，我们将通过问题抢答的形式来测试同学们对交通安全知识的掌握程度。同学们可以积极参与，争取获得更多的知识点。

(三)、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

(四)、轻松一笑。

我们将进行一个小合唱，唱《祖国、祖国我爱你》。通过音乐的形式，调动同学们的积极性，增强他们对祖国的热爱，同时也提醒大家在庆祝节日时要注意安全，不要放鞭炮引起火灾。

(五)、板板。