关于植树节活动策划合集9

一、活动目标：

1、通过参加活动，了解植树节的意义，提高爱护树木的意识。我们要明白植树节是为了呼吁人们关注环境保护，树木是地球的肺脏，我们要保护好它们。

2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。我们要学习如何画出树的基本轮廓，掌握绘画技巧，并尝试使用不同材料制作立体树。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。我们要积极参与活动，享受参与活动的乐趣，感受植树节的快乐氛围。

4、了解植树节的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。我们要了解植树节是在每年的3月12日，这是为了纪念我国著名科学家郭守敬，他是我国明代的一位天文学家和地理学家，植树节也是我国的传统节日之一。

二、活动重难点：

1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。我们要深入了解植树节的意义，明白为什么要保护树木，同时要学习树的绘画技巧，掌握如何画出树的形状。

2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。剪出手的形状需要一定的技巧，同时要发挥自己的想象力，创作一颗独特的树。

三、活动准备：

1、准备每人2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒。这些材料将帮助我们完成绘画任务。

2、准备一些关于植树节的图片、植树节相关知识以及多种形式的树的作品。这些资料将帮助我们更好地了解植树节。

四、活动过程：

（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。

1、引导幼儿了解植树节的意义。昨天是星期六，你们知道是什么日子吗？是植树节呀！老师带来了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看。图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？让幼儿仔细观察。

2、观看范画（水粉）。教师展示一些关于树的水粉画作品。教师说："昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。首先是画树干，然后画树杈，最后用点来代表树叶。"

3、教师巡回指导，幼儿练习。教师说："仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线表示土地，然后在土地上画一棵小树，慢慢让它长大成为大树，树干上长出树枝，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！"

4、尝试画树。教师说："树的叶子有嫩的也有老一点的，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起画点，这样画面看起来是不是更丰富呢？"

5、尝试新方法，发放材料，交代要求，幼儿作画。教师发给每个幼儿一张水粉纸和水粉笔，说："今天老师还给小朋友准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。记住，画画的时候不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画得完美逼真。"

教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画得完美逼真。

（三）引入新作画方式：种树

1、对于不会画树的小朋友，教师提供最简单的方法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的形状（提醒幼儿注意使用剪刀）。教师说："不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！"

2、点评，提醒幼儿树干要设计得粗一点。教师点评幼儿的作品，并提醒他们注意树干的设计要更粗一点。

3、组织幼儿收拾材料。教师组织幼儿一起收拾材料，保持教室的整洁。

关于植树节活动策划合集10

一、活动目标

1、通过讲述自己所了解的树木并进行表征，培养幼儿的观察和表达能力。

2、帮助幼儿区分认识落叶树和常青树，并能够对它们进行分类。

3、通过参与节日活动，让幼儿了解节日的来历、日子和习俗，培养他们乐于参与节日活动的态度。

4、让幼儿体验不同季节的特征，加深他们对季节变化的认识。

二、活动准备

1、准备好带领孩子们到户外观察树木的准备工作。

2、准备杨树、松树以及其他树木的图片。

3、准备画纸、彩笔等绘画工具。

三、活动过程

1、通过谈话引起幼儿的回忆，让他们讲述自己所认识的树木。

教师可以问：“你们都认识哪些树木？它们长得什么样子？”

2、出示松树和杨树的图片，让幼儿认识它们，并询问它们有什么不同的地方。

教师可以说：“你们认识这些树木吗？它们有什么不同之处？”

教师小结：杨树每年春天都会发芽，秋天会落叶，所以被称为落叶树；而松树一年四季都是绿色的，叶子不会落下，所以被称为常青树。