1、讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。

2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？

3、激发幼儿再造树林的愿望。

二、交待玩沙要求：

1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

三、幼儿玩沙，教师指导：

1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

3、在造好的山上种树木，变成树林。

四、结束部分：

1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

这篇文章讲述了一个玩沙游戏的活动，旨在通过铲沙、拍沙等动作促进幼儿上肢动作的发展，并培养幼儿初步的环保意识。同时，在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。活动开始时，教师讲述了一个关于树木林被砍光的故事，引发了幼儿再造树林的愿望。教师交待了玩沙的要求，提醒幼儿在使用铲子时要小心，以免伤到自己或其他小朋友。还提醒幼儿如果沙子进入眼睛中，不要用手揉，要寻求老师的帮助。在玩沙过程中，教师鼓励幼儿自由结伴，使用不同的工具玩沙。教师还鼓励幼儿想出各种堆沙山的办法，如铲沙、用手捧沙、用手兜沙等，同时教导他们将树木种在造好的山上，打造成树林。活动结束时，教师表扬了幼儿的造树林行为，并让他们体验到为小鸟做好事的自豪情感。最后，幼儿整理好衣着，回到教室。这样的活动不仅让幼儿在玩乐中锻炼了上肢动作，还培养了他们的环保意识和合作能力。