活动中期：

在活动现场分小组行动，每个人具体负责的植树项目明确，责任到人。根据活动前期与服务对象的协商情况指定适合于自己的工作计划，保质保量地完成当天的义务绿化工作。活动结尾，干事给园内的树浇水、松土、修枝，与“签名横幅”合影留念。

后期总结阶段(20__年3月13日—3月15日)

1.征求同学们的意见和建议，总结活动的得失。

2.召开活动执行人员总结会议，评估活动的执行情况。

3.整理资料，活动总结及成果展。通过照片、宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

4.做好本次活动的总结汇报工作，在3月15日之前完成。

注意事项：

1.此次活动举行各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，符合环保公益主题要求。

2.协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织、分工协作、精心实施。

3.本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4.遇到各种突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5.各活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每项准备工作，耐心处理面临的问题。

6.活动当日各环节责任分清，活动筹备组相关人员须带上和自己责任对应的工作证。

7.如果活动中出现各项自己不能解决的突发问题，请及时找活动负责人。

活动负责人及主要参与者：

负责人：__

主要参与者：青协全体人员

关于植树节活动方案6

活动目标：

1、通过讲述、观看、游戏、种植等活动，让幼儿了解3月12日是植树节，加深对常见树木的认识。

2、了解树木与人类的关系，知道种植树木可以防霾净化空气、防止水土流失。

3、激发幼儿对树木的爱护和对大自然的热爱之情。

活动准备：

1、制作好关于树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2、自制常见树木的小纸牌，每人准备3~4张。

3、准备植树工具，在幼儿园内开辟种植角，并备好柳树枝段。

设计思路：

环保教育应该从幼儿时期开始，这个活动的设计旨在让幼儿了解自然物，认识自然与人类的关系，弘扬人类改造自然、保护自然的精神。通过观看关于树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，将幼儿的认知、情感和行为贯穿于各种活动中，让幼儿以不同的认知思路、多个层次来认识周围的世界。通过观察、谈话、种植、游戏等多种方法，培养幼儿的思维能力。

活动过程：

一、讲解树木

1、观看名为"风沙的危害"的多媒体课件，辅以音乐解说，制造一些紧张的氛围。让幼儿通过听讲解、观看多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点讨论：如何避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能够阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

3、观看春天季节特征的多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸奖树木（植树对人类的益处）

通过观看关于树木与人类关系的多媒体课件并进行讨论，让幼儿了解植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功能。

三、玩树木牌游戏

每个幼儿发放3~4张小纸牌，上面绘有各种已经认识的常见树木。幼儿可以自由结伴，两人一组玩树木牌游戏。

游戏规则：

双方同时出一张树木牌，先拍桌者先讲述：首先要说出这两种树木的名称，然后要说出每种树木的一两个主要特征。最后要说出它们是常绿树还是落叶树。如果都回答正确，两张树木牌就归回答正确者所有；如果回答错误，就由对方回答。如果双方都回答错误，就将这两张牌搁置一边，然后重新出牌。最后以获得的牌数最多者为胜利者。