弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合本内具体情况培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质,培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质,立足校园加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题:
弘扬雷锋精神构建和谐校园。
三、活动要求:
“学雷锋”活动要立足本班,立足本校,使学雷锋深入到每个班级中每一个人,从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样专心做好每一件事不流于形式。
四、活动过程:
第一阶段:宣传雷锋精神,看雷锋电影。
1.发动班内每一个人读一段雷锋故事,学唱一首雷锋歌曲。
2.充分利用壁报宣传阵地,开展宣传活动,造成学习雷锋的声势。
3.充分利用班队会时间和早读时间读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料,播放雷锋歌曲等,营造学习雷锋活动氛围。
第二阶段:开展活动
1.用雷锋精神完善自我——我不会再乱丢废纸了。
2.学做好人好事,争做雷锋小标兵。
3.慧眼识雷锋——夸夸我身边的小雷锋。
4.学雷锋应如何从身边的小事做起?
①坚持岗位学雷锋:要求学生全员参与,从日常学习生活做起,具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②在学习与同学交往的过程中要树立“先人后己”的观念,你追我赶使每个同学的思想品质都有大的提高。
③倡导同学之间互帮互助,携手共进,不仅是在学习上相互促进,共同进步,也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高,最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
第三阶段:大力开展班内志愿者活动
1.组织进行班内志愿者做好课间监督工作。
2.树立志愿者的服务意识。
3.组织志愿者参加外出活动,培养志愿者听从老师安排,遵守活动纪律,关心和帮助他人的服务意识。
第四阶段:总结表彰
1.总结
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,树立了良好的社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮,我校提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。我们一年级2班积极响应学校大队部的号召,于20__年_月集中开展纪念学习雷锋活动。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,为共建“和谐校园”作出新的贡献。
通过本次学雷锋活动,我们班人人都是小雷锋,从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进学生的全面发展。同学们在老师的引领下,不断地去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行,在付出中提高自己的德行,在实践活动中传播文明,围绕身边的小事,展示出了我们21世纪新雷锋的精神面貌。通过这次有效地开展学雷锋活动,让老师欣喜地看到了同学们的成长足迹,相信你们会越做越好。
2.表彰
根据班级活动情况,评比学雷锋标兵。
总结:
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富,它激励着一代又一代的青少年健康成长,并促进了社会文明的进步。在我们的校园中,我们要将雷锋精神融入到每个班级、每个学生的日常生活中,从自我做起,从身边小事做起,不流于形式地践行雷锋精神。
活动的第一阶段是宣传雷锋精神,通过发动班内的每个人读雷锋故事、学唱雷锋歌曲,利用壁报宣传阵地等方式,营造学习雷锋的氛围。第二阶段是开展具体活动,学生们要通过自我完善、做好人好事、识别身边的小雷锋等方式,从身边小事做起,践行雷锋精神。在学习和同学交往的过程中,他们要树立先人后己的观念,互相促进,共同进步。此外,倡导同学之间的互帮互助,共同提高思想品德和生活品质,为班级和学校营造良好的风气。
在活动的第三阶段,我们将大力开展班内志愿者活动。组织学生进行课间监督工作,培养志愿者的服务意识。同时,组织志愿者参加外出活动,让他们听从老师的安排,遵守活动纪律,关心和帮助他人,培养出真正的志愿者精神。
最后,我们将进行总结和表彰。通过本次活动,我们希望每个学生都能从中感悟雷锋的品行,提高自己的德行,传播文明,展现出新时代的雷锋精神。我们相信,通过这次活动的有效开展,同学们会不断成长,为共建和谐校园作出新的贡献。同时,我们也会根据班级活动情况,评选出学雷锋标兵,给予他们应有的表彰和奖励。
在活动的过程中,我们要不断弘扬雷锋精神,构建和谐校园,为社会文明的进步做出我们应有的贡献。雷锋精神是中华民族传统美德的重要组成部分,我们要将其传承下去,让每个学生都成为小雷锋,为社会的发展和进步贡献自己的力量。
学习雷锋志愿服务活动流程及方案集锦6
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此,在雷锋逝世__周年之际,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动主题
《弘扬雷锋精神做有道德的人》。
三、活动要求