活动目标：

1. 培养幼儿欣赏和理解儿歌《留住小鸟》的能力。

2. 介绍植树节的来历和意义，以及树木对环境的作用。

3. 培养幼儿保护树木的意识，了解保护树木的途径。

活动准备：

1. 让幼儿搜集树的资料或图片。

2. 准备与我国林木资源缺乏或森林火灾相关的新闻片段。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1. 教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2. 讨论：小猫和小狗用了什么办法来留住小鸟？为什么没有成功？小兔子用了什么办法留住了小鸟？为什么能够成功？为什么小鸟喜欢树？

3. 教师引导幼儿思考：你们喜欢树吗？为什么喜欢树？你们最喜欢什么样的树？

二、分享和讨论植树节的资料。

1. 教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2. 教师引导幼儿讨论树的作用和好处。

3. 教师介绍植树节的来历和意义，并分享有关林木资源缺乏或森林火灾的新闻片段。

4. 教师请幼儿讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题进行分组绘画。

1. 教师请一组幼儿将讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2. 教师请一组幼儿设计宣传植树节和植树造林的宣传画。

延伸活动：

组织幼儿进行踏青活动，观察春天的树木。在观察过程中，教师可以引导幼儿观察树木的形状、颜色和变化，并鼓励幼儿发表自己的观察和感受。这样的活动可以增加幼儿对自然环境的关注和理解，同时也加深了他们对树木的认识和保护意识。

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一、活动形式：

幼儿园可以开展一些环保活动，如为树木挂牌、为花草浇水等，让幼儿们为祖国的绿化事业贡献自己的力量。这些活动既能培养幼儿的环保意识，又可以增加他们对自然的观察和了解。

二、活动准备：

在活动开始之前，可以与幼儿园所在的街道办事处或小区物业合作，制作本区域内树木的标牌。标牌的内容可以包括树木的名称、生长特点等。同时，还需要准备一些浇水工具，如小水桶和铁锹。此外，还需要安排一些照相和摄像人员，以便记录下活动的精彩瞬间。

三、活动流程：

(1)活动开始之前，将本区域内的树木分配给各个班级，让每个班级的教师知道自己负责的树木所在的区域。

(2)教师带领幼儿们，每个幼儿一个小水桶，教师自带一把铁锹，来到指定的地点。

(3)教师带领幼儿们认识树木，给树木挂上标牌，然后用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个浅坑，最后让幼儿们用小水桶给树木浇水。

(4)活动结束后，可以进行师生合影，留作纪念。

四、活动延伸：

除了以上的环保活动，还可以进行一些与美术和科学相关的延伸活动。

在美术活动方面，可以进行填画活动，让幼儿们给小树穿上新衣，发挥他们的想象力和创造力。

在科学活动方面，可以丰富科学区角，让幼儿们观察植物的生长过程。可以种植一些粮食作物，如绿豆、黄豆，或者种植一些花草种子，让幼儿们观察并记录植物的成长过程，培养他们的科学思维能力。

通过这些活动，幼儿不仅能够感受到大自然的美好，还能培养他们的环保意识和科学知识，让他们懂得如何保护环境，爱护植物，为祖国的绿化事业贡献自己的力量。同时，这些活动也能够增强幼儿与自然的亲近感，培养他们的观察和动手能力，促进他们的全面发展。希望通过这些活动，能够让幼儿们从小就树立正确的环保观念，成为未来社会的绿色使者。

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一、活动主题：添一份绿色，多一份美好

二、活动时间：3月12日下午2:30