3.在厕所里应该注意哪些安全呢？为什么？应当如何的做？

- 不追逐打闹做游戏；

- 大便入坑，小便入池；

- 不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

4.体育课应注意哪些安全？为什么？

- 在老师的指导下有秩序地活动；

- 特别是在一些争抢激烈的运动中，要遵守竞赛规则。

（四）学会自救。

让学生讨论日常生活中可能遇到的危险情况，并分享自己在危险中如何自救和求助的经验。

（五）学习安全标志。

让学生了解安全标志的含义，以及他们在日常生活中如何遵守安全标志的规定。

（六）巩固学习。

布置一些作业，让学生巩固所学的安全知识。

（七）总结。

引导学生总结本节课所学的安全知识，强调安全的重要性，鼓励他们在日常生活中时刻保持警惕，做到自我保护。

（八）拓展延伸。

通过一些歌曲、诗歌等形式，进一步加深学生对安全知识的理解和记忆。

（九）学习反思

通过教学实践，我发现学生对校园安全的意识有所提高，他们能够自觉遵守安全规则，学会自救和求助。同时，教学过程中，我也学到了一些新的教学方法和策略，使课堂更加生动有趣。通过教学，学生们对校园安全有了更深入的了解，我相信他们将能够在校园中保持安全，健康成长。

小学安全教育的主题班会教案精选4

活动班级：

班级：__班

活动时间：

20__年x月x日

活动目标：

1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法。

活动过程：

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：

1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

校园欺凌是指在校园中一些学生以暴力决定一切，欺负弱小的学生，以及以强凌弱等现象。校园欺凌是一个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？

学生回答并总结：校园欺凌首先对受害者的身体造成伤害；其次是更为严重的心理伤害，使受害者感到不安全，产生恐惧和焦虑。

3、思考：面对校园暴力我们有哪些对策？

首先引导学生从受害者的角度思考：不要忍受欺凌，告诉家长或老师；尽量不要独自行动，尽量待在人多的地方；不要理睬：如果有人向你喊叫，要求你交出午饭钱，不要理睬他们，装作没听到，继续走自己的路。

其次引导学生从施暴者的角度思考：反思一下，这么做值得吗？你的行为可能会带来批评、处罚甚至法律惩罚，这将成为你人生中的污点。而起因也许只是一件小事，或者只是你一时的冲动。这样做，值得吗？站在对方的角度思考：如果你被人愚弄、辱骂甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你舍得吗？忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空。

三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。

四、学生分享通过今天的学习，你有什么收获。