老师：听了这些实例，我相信在座的每一位同学都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你们的看法。

2、学生发言

学生们踊跃发言，表达出自己对生命的珍视以及今后应该如何行动。

3、老师总结：人应该珍爱生命。今天的课程我们将学习如何珍惜我们的生命——防溺水教育。

二、关于防溺水，我们要严格遵守以下“四不”原则：

①未经家长和老师同意不去游泳；②更不能去河塘捞鱼摸虾；③不要去深水地方；④不熟悉的江溪池塘也不要去。

三、溺水的主要原因有以下几种：

①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病，特别是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

四、防溺水的几点要求：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，我们必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不能去河塘捞鱼摸虾，更不要去不熟悉并且有危险的地方游泳。

2、要清楚自己的身体状况，如果平时四肢容易抽筋的话，就不适合参加游泳或者不要去深水区游泳。

3、对自己的游泳能力要有正确的认识，下水后不要逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免发生喝水和溺水的危险。

4、在游泳过程中，如果突然感觉身体不舒服，比如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或者呼救。

5、在游泳中，如果小腿或者脚部抽筋，千万不要惊慌，可以用力蹬腿或者做跳跃动作，或者用力按摩、拉扯抽筋的部位，同时呼叫同伴来救助。

五、了解自救方法：

a、万一不幸遇到溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持冷静，首先要打电话报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋的情况，如果手指抽筋，可以将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）如果是小腿或者脚趾抽筋，可以先吸一口气仰面浮在水上，用抽筋的那条腿对侧的手握住抽筋腿的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋腿的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直；

（3）如果是大腿抽筋，可以采用类似的方法拉长抽筋的肌肉。

b、对于溺水者，除了积极自救外，还应该积极进行陆上抢救：

（1）如果溺水者的口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应该清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）如果溺水者喝了大量的水，救护者可以用一条腿跪在地上，另一条腿弯曲，将溺水者的腹部放在弯曲的腿上，一手扶着溺水者的头，将他的嘴朝下，另一手压在他的背部，帮助排出水分；

六、课堂总结：

结束语：同学们，父母给予了你们宝贵的生命，你们应该好好保护和珍爱。生命只有一次，让我们一起行动起来，学会防溺水，保护自己和他人的生命！

全国安全教育日主题班会教案反思8

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识，提高他们对自我安全的重视程度。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力，以及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应该怎么求助。

活动准备：

1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在关键部分给予提示。

二、1、引导幼儿进行讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会导致什么后果？并请幼儿思考自己遇到类似情况时应该采取什么样的行动，引导幼儿明白遇到问题要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，表达自己的看法，并进行简单记录。教师将幼儿的记录整理并张贴，以提高幼儿的自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，将幼儿分为男女两方。提问问题，幼儿快速且完整地回答自己的想法，答对的一方将获得一朵小红花作为奖励。

（1）在商店里不小心和家人走失了，你该怎么办？

（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌来判断方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

（3）在农村迷了路，你该怎么办？如果是在夜间，你该怎么办？（应当尽量靠近公路、村庄，并争取当地村民的帮助。如果是在夜间，可以根据灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声来寻找有人的地方求助。）