活动过程：

活动一

1、老师拿出一张纸和火柴，提醒幼儿仔细观察纸被点燃后的情景，注意火焰的颜色、光和热的感觉。随后，让幼儿靠近火焰，感受火的温度，并让他们分享自己的感受。

小结：纸点燃后会发出光和热，火焰是红色的。

提问：火还能燃烧哪些物体？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、了解了火的特性后，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）、让幼儿说出日常生活中火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）、询问幼儿火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、进行火的熄灭实验。

（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先熄灭，思考为什么三支蜡烛熄灭的时间不同。（空气的多少会影响蜡烛的燃烧时间）

小结：要使火焰熄灭，必须隔绝火和空气。

活动二

1、组织幼儿讨论：

（1）、火灾发生的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢烟蒂、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、雷电、乱拉乱接电线等）

（2）、如何预防火灾的发生？

（3）、如果遇到火灾，我们应该如何自救和逃生？

A：如果房间内有电话，赶快拨打119报警，并准确告知火灾发生的地址，包括街道、楼号或附近的明显标志和单位名称。B：如果门外有火势，不要打开门，并用毛巾、衣物或床单塞住门缝，以防止浓烟进入。如果门不烫手也没有看到火苗，迅速离开房间。C：当火势威胁到自己时，迅速穿上湿毛巾、衣物或被褥等，朝着安全出口方向逃生。在穿过浓烟时，尽量贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：如果身上着火，不要奔跑，可以就地打滚，用厚重的衣物扑灭火焰。E：遇到火灾时不要乘坐电梯，应向安全出口方向逃生。F：如果所有逃生通道被大火封锁，立即退回室内，利用手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不要盲目跳楼。

2、进行逃生演习。

教师发出火灾信号，幼儿自行选择逃生方法进行自救。活动结束时，教师进行总结。

教学名称：地震来了

教育目标：

1、掌握一定的地震知识，知道地震发生时如何保护自己和自救。

2、进行地震演习。

教学准备：

1、准备资料：

①汶川地震的视频和图片。

②故事：地震来了。

2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片。

3、幼儿准备：收集汶川地震相关图片。

4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成地震知识展览。

教学过程：

1、教师带领幼儿参观地震知识展览。提问：

①我们刚才看到的是关于什么的图片？

②你们看到的图片是什么样的？

③看到这些图片，你们有什么感受？

2、教师播放汶川地震的视频。提问：

①我们看到了什么？视频中发生了什么事情？（地震）②当地震发生时，人们是如何应对的？

视频引出故事：地震来了~

3、教师讲述故事《地震来了》。