在听故事的过程中，幼儿要注意以下几个问题：

①故事中有哪些动物？②发生了什么事情？③故事中的动物是如何处理这个事件的？谁做对了，谁做错了？应该怎么做？

4、讨论上述问题，教师进行总结。

5、向幼儿介绍相关的地震知识，通过幻灯片让幼儿了解地震给人们的生活、财产和生命带来的危害。从幻灯片中，幼儿了解到地震发生时人们如何自救和进行救援，让他们知道在灾难来临时，我们有解放军、社会各界以及国际社会的支援，我们不会孤单，不会害怕，要勇敢和坚强。

6、教师和幼儿进行游戏：地震来了~

幼儿利用刚刚学到的地震知识进行演习，活动结束。

教学反思：

本节课的设计旨在向幼儿传授地震知识，加强他们的安全教育，让他们知道在灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救。同时，要树立勇敢、坚强的信心，相信在灾难中我们不会孤单，我们有国内外的支援。

安全教育日主题班会教案2024年3

【教学目标】

1。使学生全面掌握出行时的交通安全知识，包括交通规则和交通标志；2。提高学生出行时的交通安全的意识，增强他们的自我保护意识；3。培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯，养成良好的交通行为。

【教学方法】

1。采用开放式、探究型的教学方式，鼓励学生主动参与；2。师生互动、交流，促进学生的思维发展和知识的掌握；3。利用多媒体教学手段，生动形象地展示交通安全知识。

【教学重点和难点】

如何更好地让学生全面掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。

【教具准备】多媒体教学

【教学过程】

一、展开联想，引出课题

现如今的出行方式非常多样，交通的发展给我们的生活带来了很大的便利。接着，播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。然而，与此同时，也不可避免地发生了可怕的交通事故。为了不让这样的事情再次发生，我们一定要高度重视交通安全。

二、交通安全常识教育

1。分组讨论学生已知的交通安全知识

既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪个组的同学知道的知识更多。（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组做正误判断）

2、呈现更多的交通安全知识

教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全知识。给学生做下列交通安全知识题：

1、车辆行人可以同走一道。（×）

2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。（×）

3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。（√）

4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（×）

5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。（√）

6、不准在人行道上招呼出租车。（√）

7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。（√）

8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（×）

9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（×）

10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。（×）

11、可以一个人在马路中玩耍，但不可三、五成群的在马路上玩耍。（×）

12、成人不可翻越护栏，学生可以翻越。（×）

13、不准在公路上扒车，追车，可以强行拦车。（√）

14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。（×）

15、骑自行车转弯时，要伸手示意。（√）

三、中学生骑自行车的问题