师小结：小朋友们说得真好，树木和花草可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用。树木能吸收有害气体和烟尘，排放出氧气，能够使空气变得新鲜干净，这种作用叫做“净化空气”。夏天天气炎热，树木蒸发的水分能带走一部分热量，就像空调一样可以降低温度，这叫做“调节气温”。种树还有一个好处，接下来听一个故事就知道了。

1、讲述《大森林的故事》。

从前，有一个美丽的村庄，周围种满了树木。在村庄不远处，住着三个恶魔王，分别是风魔王、雨魔王和沙魔王。有一天，这三个恶魔王聚在一起比试本领，风魔王说：“我的本领厉害，我可以把村庄吹得稀巴烂！”雨魔王说：“我的本领更厉害，我可以下雨形成洪水，把村庄淹没！”沙魔王说：“你们的本领都不如我厉害，我可以用沙子把村庄全部埋起来！”这些话被过路的小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人。人们听了非常害怕，但又无能为力，于是决定离开这个美丽的地方。就在这时，他们突然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音喊道：“别害怕，我会保护你们的！”风魔王来了，他鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹风；雨魔王来了，大雨“哗哗”地下；沙魔王来了，狂风卷起黄沙“呜呜”地刮……

2、师提问：小朋友们，你们猜一猜，村庄被风吹走了吗？（没有）被沙子埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）

师：那么，小朋友们想想树还有什么更重要的作用？（防风、防沙、防洪）

（二）植树节活动开始仪式

1、介绍今天要种哪些树？（玉兰花、梅花等）

2、种树的步骤

师：第一步，根据小树苗的大小，给它挖个坑，找一个家；第二步，用铁锹给小树苗填土，盖上薄薄的被子；第三步，给小树苗浇水；最后一步，给小树苗盖上厚厚的被子，小树就种好了。

3、保证树苗成活率

师：为了让小树苗能够健康生长，我们植树后要坚持浇水，还要给它施肥，注意保护树苗，不要让人或动物伤害到它们。明白吗？

4、分年级进行植树活动

5、师：现在请小朋友们听从本班老师的指挥，我们开始种树吧！

植树节有趣的活动方案怎么写8

一、活动背景

在20__年2月，杭州遭受了罕见的暴雪，导致全城积雪达到30厘米以上。由于长时间的积雪重压，杭城的主要行道树如香樟树、棕榈树等都遭受了不同程度的损坏。此外，上城区的各校园绿化也受到了不同程度的破坏。为了改善上城区的环境品质，让天更蓝、山更绿、水更清、花更艳，同时体现人与自然和谐相处的理念，我们制定了本次活动方案。

二、活动目的

通过在三月份植树节期间，在全区教育系统中开展多种形式的植树护绿活动和植物种植实践，让每个人都能参与其中。通过活动，让每个参与者都能体验到成功的喜悦，培养广大青少年保护环境、爱护家园的良好行为。让青少年树立起热爱自然、关心生态、保护环境的公德意识，共同营造人人关心绿化、人人参与绿色城区创建、人人争当文明使者的良好氛围。

三、活动口号：

积极行动起来，人人参与植树，争做护绿使者。

四、活动时间

本次活动将从20__年3月1日持续到4月30日。

五、活动内容

（一）开展“我的绿色我做主”之创建“品质绿色学校”方案设计及实施评比

1、设计要求

（1）联系实际：结合本校（园）的实际绿化种植情况和受损情况，设计出真正能改变学校绿化面貌、操作性强的实施方案，让绿色成为学校一道靓丽的风景线。（各校所需绿化苗木由豪达公司提供）

（2）创意新颖：体现创新精神，将创建“绿色学校”、“盆景式学校”的要求融入到创建品质学校中，努力营造生态环境与教育教学有机结合的自然景观。

（3）注重实效：校园环境建设要注重人文，提高品质，以美化、绿化、净化为目的，确保所种植的树木能够生长茁壮。真正将学校打造成一个教书育人的好地方。

2、报送方式

请在3月6日下午4：30之前将“我的绿色我做主”创建“花园式学校”方案设计申报表（见附件1）交至教育后勤管理中心综合管理部陈超处。所有活动材料均需使用A4纸打印，并同时报送一份Word版电子文档至邮箱：chenc@stcvs.com，联系电话：87836168。

3、评比方法

在5月15日之前，教育局将邀请相关评委对各申报方案的落实情况进行检查，并根据方案设计和实施成效的综合表现进行评奖。

（二）开展“我的绿色我做主”植树节护绿、养绿主题活动启动仪式

1、启动仪式实施方案策划：教育局后勤管理中心、崇文实验学校、教育局团委、青少年活动中心（少先队）

2、时间：3月12日

3、地点：崇文实验学校

4、承办单位：崇文实验学校

5、参加人员：教育局机关工作人员、后勤管理中心工作人员、各校代表、局团委志愿者等

6、宣传报道：教育局办公室