1、首先由社区工作人员讨论下此次活动主要内容和注意事项。

2、所有参加人员于3月12日上午9点在社区某个地方集合统一前行。

3、在植树地点将分成几组，并且组织社区人员一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。

4、活动结束，组织社区人员一同回来。

有关植树节的活动方案4

一、活动目标

1、引导幼儿观察不同种类的树木，了解树木的名称、形态、特点和生长规律。

2、进一步增进幼儿对树木的认识，理解人与树木之间的内在联系。

3、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

4、通过对树木的认识和探索，激发幼儿对树木的热爱和保护意识，培养他们的环保意识。

二、活动准备

1、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料，以便向幼儿展示。

2、与家长取得联系，争取家长的大力支持和参与。

三、活动安排

1、绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和周围地区有多少种绿化植物，并进行摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的问题。

2、树叶探索：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状和颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画和树叶标签。

3、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些关于养护植物的常识，包括给树木浇水、修剪枝叶等。

4、绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展：幼儿展示他们摄影的绿化植物作品和制作的树叶贴画，与家长一起分享他们对树木的认识和体验。

有关植树节的活动方案5

目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

2.自制常见树小纸牌人手3—4张

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树(植树对人类的益处

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3——4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：

双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树