遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

让我们齐唱《一路平安》。

全国交通安全日主题班会教案8

活动目标：

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

为活动布置情境化场景，包括设置红绿信号灯等。

活动过程：

一、观看儿歌《红绿灯》以引发兴趣。

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

1) 教师可以问：“马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。”通过这些问题，激发幼儿对交通规则的认识和理解。

2) 教师也可以问：“汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?”通过这个问题，引导幼儿思考汽车在马路上如何遵守交通规则。

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

教师可以问：“自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?”通过这些问题，引导幼儿思考自行车在马路上的安全行驶和遵守交通规则的重要性。

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

教师可以问：“这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?”通过这些问题，让幼儿观察交通警察的行为并理解他们的作用。

在游戏中，幼儿需要穿过马路去停车场，并驾驶小汽车开回来。教师提醒幼儿要注意红绿信号灯，并根据信号灯的指示行动。同时，教师也会提醒幼儿在开车时要观察周围是否有其他车辆，并遵守交通规则。

通过这个游戏活动，幼儿可以在情境中亲身体验交通规则的重要性，培养遵守规则和自我保护意识的好品质。同时，这个活动也可以促进幼儿的观察能力和认知发展。

通过以上活动，幼儿能够更好地认识红绿灯，理解交通规则的重要性，并在游戏中实践和体验这些知识。这样的活动不仅能够提高幼儿的交通安全意识，还能培养他们的观察能力和遵守社会公共规则的好品质。同时，通过游戏中的互动和参与，幼儿能够更好地理解和记忆所学的知识，提高学习的效果。

全国交通安全日主题班会教案9

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

(一)上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

(三)、乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。