4. 发现生活中的多样性及特征。

5. 加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1. 在户外布置马路场景，包括人行道、斑马线、红绿灯、十字路口和天桥。

2. 准备两辆儿童自行车、四个骑车方向盘、各种交通安全标志和小贴纸。

3. 准备多媒体课件，包括兔宝宝在马路上玩时差点被车撞到的故事和兔宝宝在过马路时等待绿灯的故事。

活动过程：

一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。

教师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗？我们一起出发吧！”

在路上，教师带领幼儿走到人行道和车行道前，问他们应该走哪一种路，为什么要走这条路。教师引导幼儿观察人行道和车行道的安全标志图，并告诉他们要靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

之后，教师继续带领幼儿走到十字路口，引导他们学习认识斑马线和红绿灯的作用，告诉他们“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。

最后，教师带领幼儿走到天桥，教他们如何正确地走天桥，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

二、幼儿观看课件。

教师组织幼儿观看课件，其中一个故事是关于兔宝宝在马路上玩时差点被车撞到的故事，另一个故事是关于兔宝宝在过马路时等待绿灯的故事。

观看完毕后，教师提问幼儿关于故事内容的问题，让他们进行回答，引导他们发挥想象力，要求他们语言流畅和完整。教师总结时强调不管什么情况，我们都不能在马路上玩，因为这样太危险了。

三、模仿游戏，体验生活。

教师邀请幼儿一起玩过马路的游戏，提醒他们要遵守交通规则。幼儿可以扮演不同的角色，包括行人、骑自行车的人和开汽车的人。教师拿着红绿灯，引导幼儿根据红绿灯的指示过马路，鼓励他们自觉遵守交通规则。游戏结束后，教师进行小结，强调过马路时要走斑马线，走天桥要靠右边一个一个上，不能推和挤。

四、延伸活动：

1. 教师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由游戏，加深对交通规则的理解。

2. 请家长利用适当的时机对幼儿进行遵守交通规则的教育，并以身作则，影响孩子。

全国交通安全日主题班会教案3

一、教学目的:

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程:

(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持a读新闻。

2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?

3、同学们各抒己见。

4、主持小结:

a:生命在你手中,交通安全不容忽视。

b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵

守交通规则的好习惯。

(二)、知识竞赛(抢答形式)