3、通过观看小品，同学们可以看到违反交通规则所带来的危险和后果。之后，进行讨论，同学们可以一起总结出这几个小朋友违反了哪些交通规则，并探讨应该如何遵守交通安全。

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

(四)、轻松一笑。

为了缓解紧张的氛围，同学们可以进行一次小合唱。他们会唱出《祖国、祖国我爱你》，以表达对祖国的热爱。

(五)、板板。

合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

点炮引,要用香,别用火柴打火机;

哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

有的城市已严禁,我们带头来执行;

合:来执行!

(六)、必答题。

在这个环节中，老师会提出几个问题，要求同学们回答。这样可以进一步巩固他们对交通安全知识的理解和记忆。

四、小结。

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

在这次班会活动中，同学们通过多种形式的交互，加深了对交通安全的认识。他们了解了交通规则和交通标志的重要性，并明白了遵守交通规则的重要性。通过演小品、讨论和抢答等活动，同学们不仅学到了知识，还培养了良好的行为习惯。希望同学们能够在日常生活中时刻注意交通安全，保护自己和他人的安全。

2024年全国交通安全日主题教育教案6

活动目标：

1. 让幼儿初步认识到遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2. 培养幼儿对交通安全标志的认识，培养自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 发现生活中的多样性及特征。

5. 加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1. 在户外布置马路场景，包括人行道、斑马线、红绿灯、十字路口和天桥。

2. 准备两辆儿童自行车、四个骑车方向盘、各种交通安全标志和小贴纸。

3. 准备多媒体课件，包括兔宝宝在马路上玩时差点被车撞到的故事和兔宝宝在过马路时等待绿灯的故事。

活动过程：

一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。

教师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗？我们一起出发吧！”

在路上，教师带领幼儿走到人行道和车行道前，问他们应该走哪一种路，为什么要走这条路。教师引导幼儿观察人行道和车行道的安全标志图，并告诉他们要靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

之后，教师继续带领幼儿走到十字路口，引导他们学习认识斑马线和红绿灯的作用，告诉他们“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。

最后，教师带领幼儿走到天桥，教他们如何正确地走天桥，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

二、幼儿观看课件。

教师组织幼儿观看课件，其中一个故事是关于兔宝宝在马路上玩时差点被车撞到的故事，另一个故事是关于兔宝宝在过马路时等待绿灯的故事。

观看完毕后，教师提问幼儿关于故事内容的问题，让他们进行回答，引导他们发挥想象力，要求他们语言流畅和完整。教师总结时强调不管什么情况，我们都不能在马路上玩，因为这样太危险了。