通过这个游戏活动，幼儿可以在情境中亲身体验交通规则的重要性，培养遵守规则和自我保护意识的好品质。同时，这个活动也可以促进幼儿的观察能力和认知发展。

通过以上活动，幼儿能够更好地认识红绿灯，理解交通规则的重要性，并在游戏中实践和体验这些知识。这样的活动不仅能够提高幼儿的交通安全意识，还能培养他们的观察能力和遵守社会公共规则的好品质。同时，通过游戏中的互动和参与，幼儿能够更好地理解和记忆所学的知识，提高学习的效果。

2024年全国安全交通日主题班会教案5

教学目标:

知识：了解交通规则是由政府制定的法规，学习与交通规则相关的常识，认识一些常见的交通标志和设施。

态度：了解交通事故对个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识，养成对生命负责的态度。

能力：提高自己的安全保护能力。

教学重点:

1、了解常见的交通标志和设施，了解它们的作用，体会识别交通标志和遵守交通法规的重要性。

2、了解交通规则是由政府制定的法规，人人都应该遵守。

3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人和社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、引入课题，进行交流谈话

1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们来说只有一次，但现在我们的生命却受到各种因素的威胁。你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

学生自由发言

2、是的，就是交通事故，尤其对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

3、老师请大家看一些资料

4、播放录像短片

5、看了刚才的短片，你有什么想法？

学生自由发言

(随学生回答板书：交通安全)

二、认识各种交通标志和设施

过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设立的。如果我们不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

因此，遵守交通规则，首先要学会识别和使用交通标志和交通设施。老师这里有一些常用的交通标志和设施，你们认识哪些？它们的作用是什么？

1、先小组讨论交流一下

2、学生说说见过的标志和设施

3、汇报交流

4、教师小结并将交通标志分类为警告标志、禁令标志和指示标志。

三、遵守交通规则

1、过渡语：虽然这些交通标志和设施为我们提供了很多便利，帮助我们遵守交通规则，但仍然有人视而不见，一次次冒险。在课前，老师让大家展开调查，可以调查我们身边不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等。现在谁来汇报一下你的调查内容？

1、学生自由发言，并在汇报后谈谈自己的体会。

2、播放相关案例的录像短片

3、谁来说说你的感受？(引导学生说出违反交通规则对自己、他人和社会等方面的危害)

4、小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己带来危害，同时也给社会和他人带来了巨大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他们，乃至大家共同利益的事情。板题：你我他们

5、但是，为什么还有那么多人不遵守交通规则，将生命视为儿戏呢？学生自由发言

6、小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的法规，是人人都必须遵守的，而不仅仅是自己的事情。

7、那么，自觉遵守交通规则除了过马路要走人行横道之外，还需要做什么呢？(在日常生活中步行或骑车时，我们一般需要遵守哪些交通规则？)先让学生自由发言，再播放交通规则的短片。

四、讨论如何应对以下情况

a、在没有红绿灯的情况下过马路。