2、理解歌曲中不同段落所表达的情感和意义，培养幼儿感受音乐的能力，激发对音乐欣赏的兴趣。

3、培养幼儿感受音乐的能力，理解歌曲中不同段落所表达的情感和意义。

二、活动过程

(一)发声练习：唱《世上只有妈妈好》。

(二)谈话引题

孩子们，你们爱你们的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦，它也非常爱它的妈妈。让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

三、完全欣赏歌曲，理解歌曲内容

1、完全欣赏第一遍(教师念词歌曲)

提问：歌曲的题目是什么？你听到了什么？

2、完全欣赏第二遍(教师清唱)

提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？

四、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，培养感受音乐的能力。

教师：“看！谁来了？”出示图片。

1、欣赏第一段

提问：小乌鸦要去哪里？回家的路上它是什么样子的？它的心情如何？谁想学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！假如你非常着急的时候，你会做什么动作？

2、欣赏第二段

教师：“小乌鸦赶回家干什么呢？”

提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦会有什么感受？它是如何照顾妈妈的？你觉得这个时候妈妈会对小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？

3、欣赏第三段

教师：“让我们来听一听。”

提问：你喜欢小乌鸦吗？为什么？

幼儿讨论：你们是如何关心自己的妈妈，爱自己的妈妈的？

五、迁移到生活，进一步培养幼儿对妈妈的酷爱和尊重

今天，老师带来了几张小朋友为妈妈做的照片，我们看看他们为妈妈做了些什么？

六、活动延伸

请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事情。

有创意的三八妇女节活动方案5

一、活动名称：迎“三八”，送祝福

二、活动主题：迎接“三八”妇女节

三、活动时间：__年3月8日

四、活动地点：办公楼及教学楼

五、活动目的：向系女老师及校女领导们表示学生们的感谢和祝福。

六、策划主办单位：财经与艺术系学生分会及团委

赞助单位：

七、活动形式：给老师们送康乃馨及小贺卡

八、活动人员安排：

统计工作：1人

采购：2人

送贺卡：6-8人

九、活动意义：