4、防溺水教育。

5、安全用电教育。

6、危险物品常识安全教育。

7、食品卫生安全教育。

8、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等）。

9、陌生人骗人安全教育。

10、防校园暴力安全教育。

11、防止意外事故常识教育……

五、具体措施：

1、各班在周会和班队课中以安全教育为主题，有针对性地开展安全教育活动。学生可以写“安全伴我行”的周记或活动感想，活动结束后，还可以写一篇活动感想。

2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，特别注意校园门、窗、栏杆、围墙、教室等可能存在的问题，并及时处理隐患。

3、每星期二进行安全课，教师带领学生学习安全知识。

4、每天班主任、值班教师和值日学生在课间操和课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，并组织一次安全知识考试。

7、学校领导对校舍设施、食堂卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

六、后续工作：

活动结束后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，并在期末评出“安全教育”优秀班级。

安全教育主题活动策划方案10

一、活动目的：

通过“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动和“我的发明”的创造发明作品制作活动，旨在通过观察、调查、探究的实践活动，增强初中学生对保护自身安全和健康的意识，培养其问题发现和解决问题的能力，提升学生的实践能力、动手能力和创新能力，并展示学生的自我保护才能。

活动主题：健康、安全、科学

二、组织机构：

主办单位：

三、参加对象：

本市初中学生。

四、活动内容和形式：

(一)活动内容

第四届“杜邦杯”__市中学生安全教育竞赛活动包括“我的发现”科学实践活动和“我的发明”创造发明作品制作活动。

(二)活动形式

1、各区县中学根据《安全小卫士-----中小学生安全知识手册》的内容进行相关科普知识的辅导和专家讲座。

2、在学生理解《安全小卫士-----中小学生安全知识手册》中科普知识的基础上，利用假期在自己所属街道、小区进行“我的发现”的观察、调查、探究的科学实践活动。学生将实践活动过程写成报告文章，并进行交流展示。同时向社区街道、居委会提出整改倡议。

3、在科学实践活动的基础上，学生观察、调查、探究到的有关消除安全隐患的现象或问题进行“我的发明”的创造发明方案设计和制作，并在社区进行展示宣传。

五、活动要求：

(一)“我的发现”科学实践活动

1、科学实践活动要体现科学性、时代性、实践性、创新性和广泛性。

2、活动实施成果要体现活动的主题、目的、内容、参与学生年级和人数、活动实施过程、活动成果和创新特点等。

3、在学校进行“我的发现”科学实践活动的基础上，参加区县交流评比，并到所属街道、居委会开展宣传活动，提出安全整改倡议。优秀实践活动将有3项参加市复赛。

4、上报参加市级评选的材料要求：书面报告用A4纸打印，标题采用黑体加粗，正文采用楷体小四号字。内容包括摘要、关键词、活动目的、活动内容、参与学生对象和人数、指导教师、活动实施过程、社区宣传情况和活动成果等。同时提交活动过程的照片、图片、音像资料及原始资料等。上报时间为20__年1月15日。

(二)“我的发明”创造发明作品活动