组织：实验初中团委

参加：七__年级各班

5、发放《“关爱生命，远离溺水伤害”致家长一封信》;

与家长签订《“关爱生命，远离溺水伤害”安全责任书》

时间：20__年6月10日星期五

组织：政教处及七__年级各级部

参与人员：实验初中全体家长

6、组织实验初中“关爱生命，远离溺水伤害”征文比赛。

时间：20__年6月13日至20_年6月30日

组织发动：团委、下设评委会

参加人员：全体学生

奖项设立：

一等奖：6名

二等奖：12名

三等奖：24名

6、组织编写“预防溺水，珍爱生命”知识普及学校课程。

时间：20__年6月13日

教材编写：教科室

学习实施：安全课程教师

八、总结阶段

时间：20__年6月30日

1、各负责部门落实各项工作实施情况。

2、对有奖征文获奖同学及板报评比优秀班级进行总结表彰。

3、做好假前“关爱生命，远离溺水伤害”的后期宣传和保障工作。

4、撰写州胶市初级实验中学“防溺水安全教育月”活动总结。

校园暑期防溺水安全教育活动方案设计4

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。在日常生活中，我们可能会遇到各种各样的危险情况，其中包括溺水。因此，今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

首先，组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。然后，学生们进行讨论，探讨在游泳时要注意哪些问题。经过学生分组讨论，教师进行总结后得出，游泳要严格遵守“四不”原则：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。经过学生们的讨论，教师对溺水的原因进行了总结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解，介绍了两种方法：一是可以将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;二是若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。教师还强调，未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”为了让学生更好地理解和掌握这些方法，教师安排了小组模拟演示活动，让学生们亲自体验并总结优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解了急救步骤：第一步是将溺水者救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步是控水，救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步是如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步是要在急救的同时，迅速打急救电话，或拦车送医院。同样地，为了让学生们更好地掌握这些急救步骤，教师也安排了小组模拟演示活动，让学生们亲自体验并总结优点和缺点。

三、课堂总结