5、心理互动留言板：

同学们可以将自己的感想或疑惑写在便利贴上，然后贴到留言板上。老师和同学都可以对留言进行跟帖式的解答。最后，精选出同学们咨询的特别问题和精彩留言，整理保存。

2024心理健康教育方案4

一、活动目的

本次活动的目的是进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

本次活动的主题是珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式

1.开展心理健康知识宣传活动。各校可以利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播等媒体，以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动，宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式。

4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求

1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。

3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

4.在活动中，要注重保护学生个人隐私，尊重学生的心理需求，做好相关工作的方式和方法。

2024心理健康教育方案5

一、活动背景

随着时代的发展和社会的进步，人们对健康的理解已经发生了深刻的变化。健康不再仅仅指身体上没有疾病和营养不良，以及虚弱状态，而是指在身体、心理和社会功能三个方面都达到完美的状态。心理健康作为身体健康的重要组成部分，也受到了越来越多的关注。

大学阶段是人一生中心理发展最为重要的关键时期之一。在这个阶段，大学生的心理发展逐渐成熟，人格趋于完善和稳定，价值观和人生观也在这个时期塑造。然而，大学生的心理状态具有快速度、复杂、多变、不稳定等特点，不容易把握和理解。大学生对各种需求也呈现出不断增长的趋势，并且不断产生新的含义。当内在的心理支持与这种需求以及理想和现实之间出现很大的差距时，心理落差就会产生，引发心理问题，最终导致心理疾病的产生。这些心理问题主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞、心理冲突、神经衰弱和精神分裂等。大学生心理失调已经成为不可忽视的现实，因此，大学生心理健康越来越受到人们的重视。

为了引起当代大学生对心理健康的关注，提高他们的心理保健意识，保护他们的心灵净土，我们决定再次行动起来！通过大力宣传心理保健的重要性，我们希望能够唤起更多人的关注和参与，让心理健康成为大家共同关心的话题。

二、活动目的

本次活动的目的是让心理知识在大学生中传播开来，拉近同学们之间的距离，帮助大家更好地相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊，并提高大学生的心理素质和处理问题的能力。

三、活动主题：我心我秀(健康成长)放飞梦想

本次活动的主题是“我心我秀(健康成长)放飞梦想”。通过这个主题，我们希望鼓励大学生们展示自己的内心世界，勇敢追寻自己的梦想，并在健康的环境中成长。

四、活动时间：20__年10月24日—20__年10月28日

本次活动将在10月24日至10月28日期间进行。

五、活动地点：食堂门口，教室

本次活动将在学校的食堂门口和教室举行，以方便更多的学生参与。

六、活动对象：大一新生

本次活动的对象是大一新生，因为大一新生正处于适应大学生活的阶段，对心理健康的关注尤为重要。

七、活动内容：1、心理影片展播；2、相关主题的海报展；3、心理健康问卷调查；4、心理健康讲座。

本次活动的内容包括心理影片展播、相关主题的海报展览、心理健康问卷调查以及心理健康讲座。通过这些内容，我们希望能够向大学生们传递有关心理健康的知识和信息，引导他们更好地了解和关注自己的心理健康。

八、活动开支：略

本次活动的开支暂不确定，具体情况将根据活动需求进行决定。