一、谈话引入课题

安全是最重要的，我们的生命只有一次，所以我们每个人都应该珍惜生命，注重安全。

二、授新课

1、游泳中要注意的安全问题：

我们观看了安全教育专题片中学生游泳的画面，也讲解了一些关于溺水死亡的实例。根据数据显示，每天有40人因溺水而死亡，其中大部分是14岁以下的少年儿童。

学生们进行了小组讨论，讨论了在游泳时应该注意的问题。最后，教师进行了总结，提醒大家在游泳时要遵守“四不”原则：未经家长或老师同意不去游泳；没有会游泳的成年人陪同不去游泳；不去深水的地方；不去水库或池塘。

2、通过在网上搜集学生溺水死亡事故的案例，并组织学生共同分析事故的原因，教师对结果进行了总结。

溺水的原因可以归纳为以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，尤其是到不了解的、危险的地方去游泳。选择良好的游泳场所，了解场所的环境情况，如水域的深浅、有无暗礁、暗流、杂草等。

2、必须在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果是集体组织的游泳活动，要在下水前后清点人数，并指定救生员进行安全保护。

3、要了解自己的身体状况，如果四肢容易抽筋，就不适合参加游泳。在下水前要做好准备工作，先活动身体，适应水温后再下水。有假牙的同学应取下假牙，以防呛水时造成危险。

4、要对自己的水性有正确的认识，下水后不要逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免造成喝水和溺水的危险。不要在急流和漩涡处游泳。

5、如果在游泳中突然感觉身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、如果小腿或脚抽筋，不要慌张，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或者按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴帮助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人的注意，请求帮助。

2、向施救人员简明扼要地说明落水人数和地点，方便救援工作的展开。

3、可以将救生圈、竹竿、木板等漂浮物扔给溺水者，然后将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水时，不要贸然下水营救，应立即大声呼救。

五、关于交通安全

学生们进行了讨论，探讨了交通安全应该注意的问题。教师对讨论结果进行了总结，并重点强调了学校与镇政府交叉口的“太阳能红绿灯”的识别方法，即红灯停，绿灯行。

六、课堂总结

学生们进行了小结，分享了通过这堂安全教育课，他们学到了什么。教师对学生们的学习成果进行了总结，并希望同学们能够珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。

防溺水安全主题活动方案8

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教学过程：

青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

(一)我们身边的溺水事故

暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。

(二)溺水致死原因

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

(三)症状

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救与救护

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：