(3)要注意在教室里的安全。要安全用电，大家不要用手触摸裸露的电线、电器，发现损坏及时报告。上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不追逐打闹;进入校园后不准外出，有事必须请假。

(4)要注意活动安全。体育课不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课间活动要注意安全，坚持小运动，以散步远眺为主，严禁奔跑追逐;同学间遇到矛盾，一定要冷静理智，不动手动脚。

(5)要注意外出安全、交友安全。要学会保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话(110报警、120急救车、119火警)。要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。

(6)要加强心理疏导。遇到不顺心、烦恼的事情，教育学生能够主动和老师、同学沟通交流。

(7)利用家长学校、家长QQ群、微信群、家访等渠道进行宣传教育，提醒学生家长，增强其保护子女的安全意识。

7. 悬挂三条横幅宣传标语。在校园显要位置悬挂安全标语横幅，以提醒师生注意安全。

8.观看一片安全教育宣传片。组织学生观看安全教育宣传片，进一步加强学生的安全教育工作，提高安全教育的针对性和实效性，提升学生的安全意识和自我防范能力。

9.组织一次安全教育讲座。根据需要，邀请法制副校长到校开展讲座，对学生进行安全教育。

10. 做好一次安全隐患排查。学校和各班级将于_月_日前再一次做好安全隐患排查工作，如发现安全隐患，要及时进行整改。

学校安全教育主题班会课件常用版7

一、指导思想

我校秉承教育局精神，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，致力于提高学校师生安全教育水平，全面整治校园安全隐患，预防潜在风险，以保障学校广大师生的人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的：

今年_月_日是全国中小学生的“安全教育日”。为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，结合本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动。通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，并以此为契机进一步加强学校各项安全工作。

三、活动时间：

20__年_月_日——_月_日

四、活动主题：“加强疏散演练，确保学生平安”。

五、活动安排：

(一)组织动员

_月x日，在升国旗仪式上，由大队辅导员发表以安全教育为主题的国旗下讲话，向全体师生宣传安全教育的重要性。

(二)全体动员

全体教师将利用周三的业务学习时间，学习有关校园安全知识条例，并签署安全责任状，以示对学生安全工作的重视。

(三)围绕主题开展活动

1、从_月_日开始，在学校各处张贴标语，号召广大师生提高安全防范意识，共同维护学校的安全。

2、利用班会时间，对学生进行一次全面的安全教育。重点加强学生在校园活动中的安全意识培养和交通事故防范教育。

3、各班将召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会，深化学生对安全教育的防范意识，掌握事故发生时的急救措施，提高学生的自救自护能力。

4、组织一次全校范围的安全大检查，对学校的教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，确保不留任何安全隐患，并及时进行整改。

5、组织学生进行一次防火逃生演练，提高学生在紧急情况下的自我保护能力。

六、活动要求：

1.全体教师要密切配合，努力将活动落到实处。

2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地的作用，开展宣传安全教育主题的活动。

3.通过丰富多彩的安全教育和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生的自我保护意识和能力。

4.各班要对“安全教育活动”进行总结，总结活动的成果和不足，为今后的安全工作提供参考。

5.学校要结合安全教育周活动，加强自查自纠，对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故的发生，并确保检查记录和整改措施的落实。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持将学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

学校安全教育主题班会课件常用版8

今天的班会课我进行了主题班会——安全教育。通过这节班会课我深知：主题班会不仅能够教育学生，同时也是班主任进行班级管理的一种方式。因为主题班会课既可以让学生学习到知识，同时还能锻炼学生的组织能力、团结精神、沟通能力等等，这些对班主任进行班级管理有一定的帮助。本次主题班会成功地完成了以下目标和效果。

首先，我们基本完成了教学目标，培养了学生的安全意识并丰富了他们的安全知识。通过本次班会，学生能够辨别并分析生活中的安全隐患，并提出相应的建议。

其次，在“安全知识抢答”环节中，学生踊跃地参与抢答，课堂氛围相当活跃。这不仅让学生学习了安全知识，还加强了他们大胆发言的精神。

还有，在“安全隐患与建议”环节中，学生积极发言，提出了生活中存在的安全隐患，并提出了很好的建议。这有助于提高学生的语言组织能力，并培养他们发现问题和解决问题的能力。