如何对待自己，怎样才算爱自己?什么是真正的自信?专家教你如何认识自己、看待自己。

如何对待他人，处理好自己与他人的关系呢?专家从理解人的需要、如何与人沟通讲起，教你成为受人欢迎的人。

年轻人该如何走向社会呢?什么叫成熟，什么叫世故?什么是真诚，什么又是虚伪?其中之道，请听心理咨询师的建议。

(七)经典电影心理赏析(专家与观众互动点评)

1、《美丽心灵》(5月23日晚上)

2、《阿甘正传》(5月24日晚上)

(八)展示心情--心理情景剧(5月25日晚上)

(九)河北电视台科教频道制作我院“525”心理健康教育活动专题片(10分钟)

2024最新小学生心理健康实施方案6

活动目标：

1、在轻松的环境中敞开心灵，快乐地结交朋友，表达真实的内心想法。

2、通过优美、浅显的语言来调整心理行为。

活动准备：

轻音乐、小椅子布置的小树林，以区别不同班级同学的标志。

从不同的班级选取若干名同学，他们之间彼此不太熟悉。

活动过程：

一、轻松活动

- 营造轻松的心理氛围

- 播放轻缓的音乐

- 同学们找个位置随意坐下，闭上眼睛，摆出舒适的姿势。

老师配乐解说：

二、游戏《找朋友》

1. 讨论：怎样认识新朋友呢？

2. 游戏找朋友：“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”

一半的同学围成圆圈站好，另一半的同学去找朋友，老师用语言和动作提醒同学们问候和相互介绍。

3. 找个新朋友聊聊天。

三、表达：

“当你和新朋友说‘你好’、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

四、小结：“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望同学们能有更多的朋友。”

五、游戏《树林散步》

1. 说一说感受：闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，你有什么感觉？

2. 全体同学伴着音乐在“树林”里散步。

老师随机表扬那些大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。

六、游戏《跟我不一样》

- 勇敢地承认错误。

- 老师说相反的话，同学们跟着老师做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”

1. 跟老师说相反。

2. 跟老师做相反的动作。

随机表扬那些主动认错的孩子。

3. 小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。