交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机。

教师可以选择两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿则扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。通过这个游戏，幼儿能够亲身体验交通规则的重要性，并学会如何正确地行走和驾驶。

通过这些活动，幼儿能够在趣味中学习交通规则和认识交通安全标志，培养自觉遵守交通规则的习惯，提高他们的观察力和判断力，同时也加强他们的安全意识，让他们在日常生活中更加注重交通安全。

防溺水主题活动设计方案4

活动目标：

1、培养幼儿掌握歌曲旋律的能力，理解歌词的含义；

2、鼓励幼儿在理解歌词后进行创编，并乐意创编新的歌词；

3、让幼儿了解身边的危险，并学会如何保护自己并提醒朋友注意安全；

4、让幼儿能够意识到不适合玩耍的地方存在哪些安全隐患；

5、增强幼儿的安全意识，培养他们克制好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备：

1、准备打火机、插座、暖水瓶、药瓶各一张图片。另外还需要一张幼儿被火烧手指的图片、一张幼儿被电到的图片、一张幼儿被烫到的图片、一张幼儿倒下的图片；

2、为图片准备相应的注释，如打火机(图片)X、幼儿被火烧手指(图片)；

3、准备三只小猴子的图片、音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：

(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟着音乐用唱的方式向老师和小朋友问好并练声。教师可以引导幼儿使用不同的打招呼方式，例如唱歌的方式。

2、教师出示三只小猴子的图片，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》。

教师可以说：“今天我们邀请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱吗？请你们用好听的声音唱一遍。”

(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，根据图饰学习改编的歌词并跟着学唱。

1、教师范唱改编后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿认真听。

教师可以说：“我觉得《三只小猴》的曲子很好听，所以我给大家带来了一首改编的歌曲，你们听听歌曲中唱了些什么。”

2、出示图饰，教师再次唱一遍，引导幼儿观察图片并理解歌词的含义。

教师可以说：“刚才大家都说了歌曲中唱了些什么，现在请你们看看黑板上的图饰，再听一遍我根据图饰唱的，会唱的朋友可以跟着唱。”

3、幼儿分组或分男女，跟着老师边看图饰边唱歌曲，让他们熟悉歌词和旋律。

4、引出歌曲的名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险。

教师可以问：“这首歌曲的名字不再是《三只小猴》，而是《危险的东西不要碰》，那还有哪些危险存在于我们的生活中呢？如果不小心碰到这些危险，会发生什么事情呢？”

5、幼儿将找到的危险和可能发生的事情记录在纸上，教师同时清唱歌曲。

教师可以说：“我为大家准备了一张纸和一支笔，请把你们找到的危险和可能发生的事情记录在纸上。”

6、教师总结幼儿的记录，并从中选择两三个有特色的作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己创编的内容。

教师可以说：“我选了三个朋友的作品，我们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的。”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听，并与朋友分享并提醒他们注意安全。

教师可以说：“现在大家都想成为安全小卫士了，让我们把自己创编的歌曲唱给身边的好朋友听，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班的幼儿听，然后进行活动总结。

以上是关于活动目标的详细描述以及活动准备和活动过程的展开。通过这个活动，幼儿能够通过音乐的方式学习和理解歌词，同时也能够了解并意识到生活中的危险，培养他们的安全意识并学会保护自己和提醒朋友注意安全。这样的活动能够通过音乐和创作的方式，让幼儿更加深入地理解和掌握相关的知识，并且在活动结束后能够将所学内容与其他幼儿进行分享和交流。

防溺水主题活动设计方案5

教学目标

1、使学生知道人的生命只有一次，人死后就不能复生。使学生在暑假里在安全的前提下，玩得更开心、快乐;使学生在陪同父母干家务及其它事的同时，明白哪些事该做，哪些事不该做，真正懂得安全的重要性;使学生在假期里不去做危险的事，做一个遵纪守法的好孩子。

2、强调学生考试途中的安全。