为了准备这次活动，我们请幼儿搜集树的资料或图片。此外，我们还准备了关于我国林木资源缺乏和森林火灾的新闻片断，以及多媒体课件。

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

首先，我们请幼儿观看关于风沙的危害和林木资源缺乏的新闻片断。通过观看这些片断，我们希望能够引发幼儿对风沙灾害的关注，并一起讨论如何避免这种灾难的发生。

二、我知道的树木

接下来，我们进行分组讨论。我们想知道幼儿是否喜欢树木，以及他们喜欢什么样的树木。幼儿可以利用搜集到的树木图片资料来介绍他们喜欢的树木。此外，我们还将使用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识和了解常见树木的名称和种类，进一步激发他们对树木的兴趣。

三、我喜欢树木

在这一部分，教师将与幼儿一起讨论树的作用和好处，例如净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾等。同时，教师还将介绍植树节的由来和意义，让幼儿了解植树节的节徽。通过这些讨论，我们希望能够加深幼儿对树木保护的认识。

四、我保护树木

在这一部分，我们请幼儿用自己喜欢的形式表现出保护树木的办法。他们可以创造性地设计宣传植树节和植树造林的宣传画报等。通过这个活动，我们希望能够让幼儿更加深入地了解如何保护树木。

延伸活动

为了进一步加深幼儿对树木的认识，我们将带领他们去园内的种植角观察春天的树木，或者参与到种植树木的活动中，让他们亲身感受植树的乐趣。

幼儿园种植活动方案大班4

活动目标：

1、培养幼儿参与种植活动的兴趣，让他们愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜，让幼儿学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、让幼儿尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

活动准备：

1、让幼儿认识大蒜，了解大蒜的生长环境。

2、准备适合种植的大蒜若干。

3、准备装有松软泥土的废旧杯子、罐子若干，还有小洒水壶。

活动过程：

1、引导幼儿认识大蒜的外形特征。

(1)出示大蒜，引导幼儿观察。

教师：小朋友，你知道这是什么吗？谁认识它？你在哪儿见过它呢？

(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

教师：请你们看看大蒜是什么样子的？它像什么？

(3)剥开大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

教师：请你们把大蒜剥开，看看里面是什么样子的？和刚才的大蒜有什么不一样的地方？

(4)让幼儿触摸、闻一闻，并描述自己的感受。

教师：摸上去感觉怎样？有什么气味？

2、学习种植大蒜的方法。

(1)引导幼儿讨论种植大蒜需要的材料和工具，例如容器、土壤、洒水壶等。

教师：你们会种大蒜吗？我们种大蒜需要准备什么？

(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

教师：如果请你来种大蒜，你会怎么做？

(3)教师总结并示范种植大蒜的方法。

教师：种植大蒜分为三个步骤。第一步是选择种植需要的材料和工具。第二步是找出大蒜的根部，将大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步是给大蒜浇水，然后将种好的大蒜放在户外平台上晾晒。

(4)让个别幼儿进行示范，和教师一起种植大蒜。

3、让幼儿尝试种植大蒜。