活动目标：

1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。

2、在游戏中初步了解种植的方法。

活动准备：

1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。

2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种植种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。

重点、难点：

引导幼儿掌握种植过程的基本技能，如每个小坑之间要留一定的距离、每个坑里的种子撒得不要太多等。

活动过程：

1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。教师问幼儿为什么种子宝宝在哭，幼儿回答说是因为它们没有房子住。教师再问幼儿应该怎么帮种子宝宝，幼儿回答说给它们盖个房子。教师进一步问幼儿种子宝宝的房子应该是什么样子的，幼儿回答说像小鸟用的那样或者像给小蚂蚁挖的洞那样。通过幼儿的回答，可以看出他们已经在前期的经验准备中获得了相关的知识。

2、带着幼儿边唱儿歌《走在田埂上》边来到种植园地的田埂间。教师要求幼儿小心使用铲子，不要碰到手，同时要注意每个房子之间的距离。由于前期经验的铺垫，幼儿们已经掌握了正确使用铲子的方法。

3、让种子宝宝搬到新家。教师告诉幼儿们已经给种子宝宝盖好了房子，请它们搬到新家里去。幼儿们将种子放到自己挖的小坑里，但是当老师看到后，用种子宝宝的口吻说：“哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好朋友住在一起，再给我们盖问新房吧！”幼儿们听到后纷纷重新挖了新的小坑。

4、给种子宝宝盖被子。教师告诉幼儿种子宝宝们有点冷，希望幼儿们帮它们盖上被子。教师引导幼儿轻轻盖上被子，并用小手帮助它们按一按，将被子盖严实。然后教师又引导幼儿将土踏平。

5、小结。教师总结说今天幼儿们给种子宝宝盖了房子，让它们住进了新家，并给它们盖了被子，让它们能够安心地住在里面。教师告诉幼儿种子宝宝们都对他们表示感谢，并希望过几天来看看他们，它们会伸出头来的。

通过这个活动，幼儿们不仅培养了种植的兴趣，还初步了解了种植的方法。同时，他们也学会了使用种植工具的基本技能，如使用铲子挖小坑和将土踏平等。这样的活动不仅能够丰富幼儿的生活体验，还能够培养他们的动手能力和观察力。

幼儿园种植活动方案总结反思8

一、活动时间：

本次活动将于20xx年3月12日举行。

二、参加人员：

活动将邀请中(_)班全体幼儿和老师参加。

三、活动目标：

1、让幼儿了解“3月12日”是植树节；

2、通过活动的开展，让幼儿明白保护植物就是保护环境的意义。

四、活动准备：

1、请幼儿自备塑料瓶和肥料；

2、准备与“植树节”相关的知识。

五、活动过程：

1、老师将具体要求告知幼儿，并解释今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并测量它们的高度和粗度。最后，我们将为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保贡献自己的一份力量。

2、幼儿们拿着塑料瓶来到去年种的小树旁边，老师带领幼儿测量小树的身高，然后为小树施肥、浇水。

3、接下来，老师带领幼儿为幼儿园内的花草施肥、浇水，引导幼儿按顺序给园内的植物施肥、浇水，并提醒他们不要碰断小树苗或踩坏小花蕊。

4、活动结束后，老师带领幼儿回到教室，并引导他们画出自己心中的树。

通过这次丰富的实践体验活动，不仅提高了幼儿的动手能力和团队协作能力，还让幼儿们了解了植树节的相关知识。同时，他们也增强了保护环境、保护大自然的意识，并树立起了从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，共同创建美好绿色校园的意识。这样的活动将激发幼儿们对自然环境的关注，培养他们的环保意识，为未来的环保事业做出贡献。

幼儿园种植活动方案总结反思9

活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

活动时间：3月14日(星期一)8:40——9:30

集合地点：幼儿园操场

植树地点：幼儿园南围墙

活动目标：

1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。