下面小编整理了幼儿园种植活动策划12篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园种植活动策划1

活动目标：

1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。

2、在游戏中初步了解种植的方法。

活动准备：

1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。

2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种植种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。

重点、难点：

引导幼儿掌握种植过程的基本技能，如每个小坑之间要留一定的距离、每个坑里的种子撒得不要太多等。

活动过程：

1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。教师问幼儿为什么种子宝宝在哭，幼儿回答说是因为它们没有房子住。教师再问幼儿应该怎么帮种子宝宝，幼儿回答说给它们盖个房子。教师进一步问幼儿种子宝宝的房子应该是什么样子的，幼儿回答说像小鸟用的那样或者像给小蚂蚁挖的洞那样。通过幼儿的回答，可以看出他们已经在前期的经验准备中获得了相关的知识。

2、带着幼儿边唱儿歌《走在田埂上》边来到种植园地的田埂间。教师要求幼儿小心使用铲子，不要碰到手，同时要注意每个房子之间的距离。由于前期经验的铺垫，幼儿们已经掌握了正确使用铲子的方法。

3、让种子宝宝搬到新家。教师告诉幼儿们已经给种子宝宝盖好了房子，请它们搬到新家里去。幼儿们将种子放到自己挖的小坑里，但是当老师看到后，用种子宝宝的口吻说：“哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好朋友住在一起，再给我们盖问新房吧！”幼儿们听到后纷纷重新挖了新的小坑。

4、给种子宝宝盖被子。教师告诉幼儿种子宝宝们有点冷，希望幼儿们帮它们盖上被子。教师引导幼儿轻轻盖上被子，并用小手帮助它们按一按，将被子盖严实。然后教师又引导幼儿将土踏平。

5、小结。教师总结说今天幼儿们给种子宝宝盖了房子，让它们住进了新家，并给它们盖了被子，让它们能够安心地住在里面。教师告诉幼儿种子宝宝们都对他们表示感谢，并希望过几天来看看他们，它们会伸出头来的。

通过这个活动，幼儿们不仅培养了种植的兴趣，还初步了解了种植的方法。同时，他们也学会了使用种植工具的基本技能，如使用铲子挖小坑和将土踏平等。这样的活动不仅能够丰富幼儿的生活体验，还能够培养他们的动手能力和观察力。

幼儿园种植活动策划2

【活动目标】

此次活动的目标是让幼儿认识小麦，并了解小麦的生长过程。通过活动，幼儿将会学会正确地种植小麦，并关注、照料小麦的生长过程。

【活动准备】

为了进行这次活动，我们准备了小麦种子、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等工具。

【活动建议】

在选择种植小麦的适合月份方面，我们建议选择11月份进行种植。

【活动过程】

1、首先，我们会出示小麦给幼儿观察，让他们自由地了解小麦的外形和特征。

老师会引导幼儿讨论小麦的外形特征和组成部分。然后，我们会出示实物的小麦，让幼儿更加直观地了解小麦的外形特征和组成部分，例如根、茎和叶的形状。我们会告诉幼儿，小麦的茎常被称为麦秸，它是空心的、有节的、光滑的，而叶子则是狭长的。茎的顶端会长出麦穗，麦穗上有像针一样的麦芒，当麦穗成熟时，它们会呈现出金黄色。

2、接下来，我们会提出种植小麦的任务，并让幼儿一起讨论如何种植小麦。

3、然后，幼儿们会亲自动手种植小麦。他们会使用小锄头和小铲子松土，将小麦撒到土里，然后用小铲子轻轻敲打土壤，最后整平土地。为了保证小麦的生长，我们会浇水将周围的土壤湿润。

4、在种植过程中，我们将记录种植时间，并定期为小麦浇水。我们会观察小麦的生长状况，并将观察结果记录在小麦生长日记中。每一页的记录内容包括日期、天气以及小麦的生长状况等基本情况。

5、当经过一个生长周期后，我们将引导幼儿整理并装订他们的“小麦生长日记”，这样他们就会拥有一本属于自己的“书”。在这本书中，我们会附上幼儿进行小麦种植步骤的活动照片，以及他们做成的小麦生长日记。

这个活动的形式是个别操作，每个幼儿都会有机会亲自参与。我们将评价幼儿是否能正确地种植小麦，并持之以恒地照料小麦，完成一个生长周期。

幼儿园种植活动策划3

一、活动时间：

本次活动将于20xx年3月12日举行。

二、参加人员：

活动将邀请中(_)班全体幼儿和老师参加。

三、活动目标：

1、让幼儿了解“3月12日”是植树节；

2、通过活动的开展，让幼儿明白保护植物就是保护环境的意义。