4、通过家园共育栏、电子屏、幼儿园公众号、微门户、QQ群等途径,传播先进的早教理念,在加大宣传力度的同时提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时,向家长介绍20xx学前教育宣传片,让家长了解宣传月主题并配合实施(时间:5月底)。
5、开展家长课堂讲座“高质量的亲子陪伴,给孩子最好的未来”。通过了解什么是高质量的陪伴,了解高质量陪伴的必备要素。了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点,理解各年龄段孩子的心理需求,让家长进一步了解家庭教育的重要性(时间:6月6日)。
6、大班开学幼小衔接系列活动:
(1)体验小学生活,了解小学环境。大班带领幼儿参观宁阳学校各系列活动,让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
(2)“幼小衔接”家长座谈,让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本,把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活,理解孩子的学习特点,培养孩子良好的学习习惯和学习品质。
(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对小学的疑惑进行答疑,为了解小学生活、顺利进入小学做好心理准备。
(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作,明确信息登记的重要性,配合幼儿园做好幼儿信息登记,确保信息登记的准确性(时间:5月至6月)。
幼儿园宣传月的活动方案5
一、活动目的:
为贯彻群众路线教育实践活动精神,全面开展《3-6岁儿童学习与发展指南》的宣传活动。通过此次活动,旨在帮助家长和教师更好地了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理期望,并获得科学育儿的理念和方法。通过将科学育儿知识深入幼儿园,让其走进千万家庭,为儿童的健康、快乐和成长提供支持和指导。根据我园的实际情况,我们制定了以下宣传月活动方案。
二、活动主题
科学保教,快乐成长。
三、活动时间
活动将在5月5日至6月10日期间进行。
四、宣传内容和方式
为了深入贯彻落实《指南》,我们将集中组织开展形式多样的活动,引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》,用好《指南》,将《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
1、面向社会宣传。我们将把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我们将围绕学习和运用《指南》,组织广大教师和家长进行多种形式的学习交流活动。通过分享和交流学习和运用《指南》的经验体会,向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。
3、开展科学育儿服务。幼儿园将向广大家长宣传《指南》,在班级博客、家长园地等平台上帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵,以及各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。我们将引导家长学会认真观察和了解孩子,充分尊重和理解孩子,并正确地鼓励和支持孩子。
4、悬挂标语宣传,出一期学前教育宣传栏。
5、召开一次全园家长会(可分班召开)。重点宣传和介绍《指南》,对其中的内容进行适当解读。
6、以园为单位,发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园的科学办园理念。
7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、团体操展演、母亲节亲子活动、幼儿书画展、毕业典礼等活动让家长更加了解幼儿。
8、整理活动资料,做好活动总结。
五、有关要求:
1、精心组织,加强领导,统筹协调,认真制定宣传月活动的具体实施方案,精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性,鼓励他们利用专业优势,充分动员家长和幼儿园教师,积极参与和支持宣传月活动。
3、科学规范。幼儿园将对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关,防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向,严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活动。
幼儿园宣传月的活动方案6
为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,我市决定在全社会树立科学的儿童观和教育观,创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园计划在今年的5月20日至6月20日期间开展学前教育宣传月活动。根据国家教育部、省教育厅和五指山市教育局的文件精神,我们将结合我园的实际情况,制定以下的宣传月活动方案。
一、宣传主题
我们的宣传主题是“学习《指南》,让科学育儿知识进入千家万户,给孩子适宜的爱。”
二、宣传时间
活动将从今年的5月20日持续到6月20日。
三、宣传内容
我们将继续围绕深入落实《指南》的要求,通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。
四、活动安排及形式
1. 准备阶段
在活动正式开始之前,我们将在5月10日至5月19日这段时间内准备相关的宣传资料,并根据省教育厅和市教育局的要求制定具体的宣传月活动实施方案。
2. 实施阶段