在这里，我们为您介绍一下我们幼儿园的基本情况。首先，我们有一支优秀的教师队伍，他们经验丰富，爱护孩子，能够为孩子提供良好的教育环境。其次，我们的幼儿园教育内容及目标与小学不同，我们不进行识字教学，而是注重保教并重，将保育和教育相结合。我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。这两个法规是全国幼教的基本准则，旨在全面启蒙幼儿的生活、学习、运动和游戏等方面。

三、我园的作息时间(略)

四、要求家长配合幼儿园做的几件事情(结合实例谈)

1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30---8：30

为了方便家长，我们每天安排一位值班教师在7：00到达幼儿园接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学。一般情况下，幼儿到园的时间是7：45到8：30，如有特殊情况可提前，但不能早于7：00，因为这个时候全园没有教师，幼儿来了会不安全。

2、关于接孩子的问题。

在前两周，家长可以在3:00接孩子回家，但第三周起作息时间恢复正常。如果中午要带孩子回家，请在11：15到11：30与门卫联系，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也应避免孩子看到其他家长来接孩子，以免影响孩子的情绪。我们严格执行接送卡制度，以确保孩子的安全。

3、要求幼儿不随便缺席，如果有病有事情要请假。

4、请家长配合使用《家园联系册》，及时上交，并认真记录幼儿在家的情况，以及对幼儿园的建议和要求配合之处。

5、教师需要家长配合收集废物，希望家长积极支持。

6、幼儿每天到园时需要带好小手帕，最好将小手帕放进口袋。

7、在家让孩子学会自理大小便，最好能准备一套衣服在园方便更换。另外，如果幼儿有病史，请告知教师，以便给予特殊照顾。

8、如果您的电话号码有变动，请及时告诉我们，以免有紧急情况时无法联系到您。班上老师的联系电话如下：

9、为了稳定孩子的情绪，开学时家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具带到幼儿园。

五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。

尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。

幼儿园中班家长会活动方案设计5

活动目标：

1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。

2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。

3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。

2、老师、幼儿围坐成一个圆。

活动过程：

1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋?

2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。

今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。

4、配对游戏：(分两组进行)

(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。

(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。

5、活动评价：

请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。

活动延伸：