在家长会上，班主任及科任教师应该尊重每一位家长，不论学生的表现如何，不论家长的地位如何，都要给予尊重。尊重不仅体现在言语和行为上，更要内心深处真正尊重家长。只有这样，才能建立良好的师生家长关系，让家长感受到教师的真诚和期盼，增强对教师工作的认同和理解。

2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信，是对学生前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在班主任思考与周密策划之上，建立在自己职业道德和职业素质之上。

在家长会上，班主任和科任教师应该展现出自信的态度。这种自信是建立在对自己工作的自信、对学生前途的自信以及对班级工作的自信。通过展现自信的微笑和言行举止，可以让家长感受到教师的自信，看到孩子的希望。同时，也可以让学生感染到教师的自信，消除师生之间的代沟。这样的自信应该建立在对学生的充分了解、班主任的思考和周密策划以及教师的职业道德和素质之上。

3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。

在家长会上，班主任及科任教师要务实地选择适合的时机，以达到最佳效果。对班级和学生的情况介绍要客观，评价学生要恰如其分：应该多鼓励，避免过多批评。教育是双向的，谈话也是双向的活动，要注意彼此间的相互联系。在进行交流时，应该多启发，避免武断地下结论。

4、探讨性。家长会和家访要力求全面，又重点突出;既讲优点，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力。

家长会和家访应该全面地了解学生和家庭的情况，同时也要重点突出。在交流中，既要讲述学生的优点，又要谈论不足之处。可以通过事例分析和理论阐述，既有鼓励，又有要求。同时，也要进行商讨和指导。通过这种交流，教育者双方可以达成共识，增强教育的活力。

5、层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨;对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别是在指出学生存在的缺点和毛病时，艺术的语言常会被家长和学生感受到教师的批评不仅有合乎情理的严格要求，而且有富于人情味的热情关怀。从而使他们“亲其师，信其道”，更加支持和尊重教师的工作。

由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点各不相同，反映在教育子女的指导思想、方法等方面也有很大的差异。因此，在交流中要根据不同的学生和家长进行多层次的交流，有的放矢。对文化程度较高的家长，可以进行教育科学理论方面的交流与探讨；对文化程度不高的家长，可以进行教育科学常识培训，从有关事例入手，让家长受到启发。在指出学生存在的缺点和问题时，教师的语言应该既合乎情理的严格要求，又富有人情味的热情关怀。这样，家长和学生才会感受到教师的批评不仅是出于对学生的严格要求，更是出于对学生的关心和关怀。从而让家长和学生更加支持和尊重教师的工作。

家长会中要切合实际做好充分准备，切忌盲目;要重视德育教育，切忌重智轻德把家长会变成“家庭辅导培训会”和成绩报告会。要了解学生心声，关注学生爱好，尊重家长和学生人格，切忌变为训人会和告状会。

在家长会中，学校要根据实际情况做好充分的准备，避免盲目行动。同时，要重视德育教育，不要只关注学生的智力发展，忽视了德育教育。家长会不应该成为“家庭辅导培训会”或者成绩报告会，而应该关注学生的心声，了解学生的爱好。在交流中，要尊重家长和学生的人格，避免变成训人会或告状会。

2024年学校家长会方案3

一、 工作目标

为了促进我校教育的更好、更快发展，本次家长会旨在加强与家长之间的沟通，让教师和家长了解学生在校内外的表现，从而及时、合理地进行教育与指导。同时，我们也希望通过此次家长会，让教师更多地了解学生在家的情况，让家长了解学校教育的形势和教学情况，为孩子的成长与发展提供更好的服务。最终目标是形成家庭和学校共同合作的良好教育局面。

二、 活动时间

本次家长会将于__年__月__日星期x下午13:00开始。

三、 活动要求

1、各班班主任和跟班教师需向学生家长介绍学校的办学思路和宗旨，并向家长反映学生在校的纪律、学习和生活情况。

2、各班班主任和跟班教师应认真听取家长的意见，加强沟通，并做好记录。对家长提出的问题要进行解释和引导。

3、各班班主任要精心准备家长会发言材料和预设问题。

4、如条件允许，应选出家长代表发言，以便更好地与学校进行沟通和引导。

四、 活动领导机构

组长：__X

副组长：__X

成员：各班班主任

五、 活动领导分工

1、校长简负责向到会的家长介绍学校的基本情况。

2、谭xx负责分派各科任教师到班级配合各班主任的会议交流和接待到会的家长工作。同时，她还负责撰写家长会议的欢迎词，并收集各班级到会家长提出的意见和建议，进行汇总。

3、聂xx主任负责后勤保障工作。

4、方xx负责本次家长会的摄影工作以及各种材料的收集等。

5、杨xx负责安排到会家长交通工具的场地停放保管，以及学校的安保工作等。

六、 活动实施阶段：

(1)宣传发动阶段：各班主任发放家长邀请函。

(2)准备布置阶段：

1、校园环境：进行清洁打扫，确保整洁无死角。

2、学校会场布置：设置活动宣传标语和迎宾标语。

3、班级准备：布置教室，准备好家长会所需的材料。

4、安全保卫工作。

七、 家长会议流程

1、首先，校长简将向到会的各班学生家长介绍学校的办学和培养学生的基本情况。(地点：学校操场)